下列哪項形成了新物種（ ）

A．二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜

B．克隆羊多利

C．馬與驢交配產(chǎn)生了騾

D．樺尺蠖體色基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A．B．C三組，每組細胞數(shù)目如圖l所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．

（1）圖1中的B組細胞位于圖3中的甲乙段，細胞在分子水平上將發(fā)生完成DNA的復制和有關蛋白質的合成．
（2）圖l中C組的細胞不都（填都或不都或都不）位于圖3的乙～丙段，等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3乙丙段的某一時期
（3）圖2中，E組細胞可以表示精原細胞或次級精母細胞（填細胞名稱）
（4）若用DNA合成抑制劑處理圖1的細胞群，則A（填A或B或C）細胞增多，若用秋水仙素處理圖1的細胞群，則C（填A或B或C）細胞增多
（5）該動物一精原細胞基因型為AaBb，圖3為該生物產(chǎn)生的一個精細胞，不考慮基因突變、交叉互換．請寫出減Ⅰ后期兩極的基因組成AA和aaBBbb．
（6）非等位基因的重組發(fā)生在乙圖哪個區(qū)間1-2和3-4．
（7）圖丙中①上的基因異常，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變．
（8）請在給定的圓圈丁內(nèi)繪出Da的卵細胞形成過程中次級卵母細胞的模式圖（減數(shù)第二次分裂中期），并注明染色體和其上的基因組成情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象，下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．①②③④不會在同一器官中發(fā)生，因為細胞分裂方式不同
B．①④細胞正常情況下會發(fā)生非同源染色體自由組合
C．①中染色單體為0，但核DNA是③的兩倍
D．該動物肯定是雄性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項正確？（ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物；

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA等；

③病毒的遺傳物質是DNA或RNA；

④有些細菌的遺傳物質是RNA．

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于核酸的敘述正確的是（ ）

A．與DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和胸腺嘧啶

B．女性紅細胞中脫氧核糖核酸分子含有人的全部遺傳信息

C．病毒只含有一種核酸

D．硝化細菌的遺傳物質主要是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病屬于隱性伴性遺傳�。橙嘶佳巡。脑栏副憩F(xiàn)正常，岳母患血友病，對他的子女表現(xiàn)型的預測應當是（ ）

A．兒子、女兒全部正常

B．兒子患病，女兒正常

C．兒子正常，女兒患病

D．兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于反射弧的敘述，正確的是（ ）

A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應器產(chǎn)生相同的反應

B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官

C．神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱

D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下3個實驗：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+S型細菌→高溫加熱后冷卻→注射入小鼠
以上3個實驗中小鼠存活的情況依次是（　�。�
A．存活、存活、存活B．存活、死亡、存活C．死亡、死亡、存活D．存活、死亡、死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在圖一中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍：y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間．圖二表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響．請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結構復雜，各組分間通過能量流動和物質循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時信息傳遞調節(jié)著生物種群間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．
（3）如圖一所示，對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若ya＞yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關系為a＜b（填“＞”、“＜”或“=”）；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關系為正相關（正相關或負相關）．
（4）從圖中二看出，甲生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性低（填“高”或“低”）．

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