胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術,控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義.如圖是培 育出所需性別的試管牛的示意圖.回答下列相關問題:.

(1)圖中過程①通常采用的是體外受精技術,在這個過程中獲能的精子與體外培養(yǎng)至
 
(填時期)的卵母細胞結合形成受精卵,防止多精入卵的兩個生理反應是
 
為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的
 

(2)過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛的子宮中從而獲得后代.供體胚胎在受體子宮能存活的生理基礎是
 

(3)動物生物反應器是轉基因動物技術中最誘人的部分之一.例如將人的血清白蛋白基因導入半的體內,并使之在乳腺中特異性表達出血清白蛋白,在培育轉基因的奶牛的過程中,常選用的受體細胞是
 
導入目的基因的常用方法是
 
考點:胚胎工程的概念及操作對象,胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示表示培育出所需性別的試管牛的過程,其中過程①采用了體外受精技術,該過程包括精子的采集和獲能,卵母細胞的采集和培養(yǎng)(培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期),體外受精;過程②采用了早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術,該過程中受精卵要培養(yǎng)發(fā)育至桑葚胚或囊胚時期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛的子宮中從而獲得后代.
解答: 解:(1)過程①通常采用的是體外受精技術,該過程包括精子的采集和獲能,卵母細胞的采集和培養(yǎng)(培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期),體外受精.受精過程中,透明帶反應和卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的兩道屏障.為給良種母牛注射適宜劑量的促性腺激素能促進其超數(shù)排卵.
(2)過程②是早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植過程,該過程中受精卵要培養(yǎng)發(fā)育至桑葚胚或囊胚時期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛的子宮中從而獲得后代.受體對植入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應,這是供體胚胎在受體子宮能存活的生理基礎.
(3)顯微注射法是將目的基因導入動物細胞最有效的方法.在培育轉基因的奶牛的過程中,常選用受精卵作為受體細胞.
故答案為:
(1)體外培養(yǎng)的減數(shù)第二次分裂中期    透明帶反應和卵黃膜封閉作用    促性腺激素
(2)桑葚胚或囊胚    受體對植入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應
(3)受精卵   顯微注射法
點評:本題結合流程圖,考查基因工程、胚胎工程的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期中,對藥物作用相對不敏感的時期是(  )
A、G0
B、G1、G2
C、S期
D、M期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的各種生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動需要能量作為動力,生命活動中發(fā)生著能量形式的轉變.20世紀80年代,生態(tài)學家對哺乳動物的個體總代謝率(每小時耗氧量)、單位體重代謝率(每小時每千克體重的耗氧量)與個體大小的關系進行了研究,部分實驗數(shù)據(jù)如下表.
動物 體重/kg 總耗氧量/O2?h-1 單位體重耗氧率/O2?kg-1?h-1
巢鼠 0.009 0.0225 2.50
黃鼠 0.096 0.09 0.93
2.5 1.70 0.68
650 71.10 0.11
(1)動物體生命活動的能量來自細胞呼吸,細胞呼吸的實質是
 
.細胞呼吸的主要方式是需氧呼吸,其第二階段稱為
 
,與該階段相關的酶分布在
 

(2)哺乳動物總耗氧率隨體重的增加而
 
.相同生物量的巢鼠和馬,單位時間內消耗的有機物哪個多?
 

(3)從能量傳遞的效率分析,食物鏈甲(植物→巢鼠→貓)和食物鏈乙(植物→黃鼠→貓)中,能量傳遞效率較高的是食物鏈
 

(4)對個體大小與單位體重耗氧率的相關性,作出合理的解釋.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題.
如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子.

(1)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

     A.溶酶體            B.汗液           C.口腔粘膜            D.胃酸
(2)圖中細菌①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點是
 

(3)圖中②和④的名稱分別是
 
 
;⑧和⑨分別表示
 

(4)接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答,結合圖示分析此現(xiàn)象的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答問題.
赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下的實驗,探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質協(xié)同地起作用,其效果比每種物質單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象).實驗處理和實驗結果如圖:
實驗處理:

(1)實驗假設是
 

(2)將下列實驗步驟補充完整.
第一步:取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成
 
組;
第二步:
 

第三步:
 

(3)設計一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(4)試分析圖中曲線:
 

(5)實驗結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.2kb),并將之取代質粒pZHZl(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區(qū)域(0.2kb),形成重組質粒pZHZ2,請據(jù)圖回答下列問題
(1)限制酶E和與限制酶F在結構和功能上的不同之處分別在于①
 
 

(2)pZHZ2所含有的堿基對數(shù)為
 
kb.
(3)將重組質粒pZHZ2導入至山羊的受精卵細胞中,若pZHZ2進入細胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉基因純合子山羊的方式是
 

(4)上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應一個密碼予,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物技術的問題
Ⅰ.抗體的制備經(jīng)歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖3.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次.免疫學稱細胞A為
 
,該細胞在人體主要介導
 
免疫.
(2)過程①至②抗體的獲取稱為
 
,其中①是
 
過程,Y細胞稱為
 

Ⅱ.圖中,結構甲的建構可用下圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現(xiàn)有4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為下表所示.
限制酶 MspⅠ BamHⅠ MboⅠ SmaⅠ
識別序列及切割位點

CCGG

GGCC


GGATCC

CCTAGG


GATC

CTAG


CCCGGG

GGGCCC
(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為
 

(2)若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同長度的DNA片段.
(3)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是
 
.在導入重組質粒后,為了篩選出含有重組質粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細胞(即纖毛細胞核黏液腺細胞)結構示意圖.當灰塵、病菌等異物進入時,通過纖毛細胞的擺動,呼吸道可將包裹異物的粘液推向喉部,據(jù)圖分析下列說法正確的是(  )
A、甲細胞中僅內質網(wǎng)、高爾基體具有單層膜結構
B、乙細胞中高爾基體較多,它能消化黏液內的異物
C、同一個體兩種細胞結構和功能不同的根本原因是細胞內mRNA不同
D、兩種細胞都會衰老、脫落,衰老細胞表現(xiàn)為線粒體數(shù)量較少,體積減小

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