A. | 花藥培養(yǎng)需發(fā)育時期適宜的花蕾 | |
B. | 花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格 | |
C. | 培養(yǎng)基配制方法不同 | |
D. | 花藥裂開后釋放出的愈傷組織或胚狀體要及時更換培養(yǎng)基 |
分析 兩者在培育的過程上基本上相似,都進行有絲分裂,都經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程.但是植物組織培養(yǎng)取材來源植物的體細胞,最后培育得植株是正常的和母本一樣的植株,屬于無性生殖.花藥離體培養(yǎng)取材來自于植物的花粉,得到的單倍體植株,屬于一種特殊的有性生殖方式.因此,花藥離體培養(yǎng)的培育要比植物組織培養(yǎng)復雜一些.
解答 解:A、花藥培養(yǎng)需發(fā)育時期適宜的花蕾.一般來說,在單核期(通常是完全未開放的花蕾),細胞核由中央移向細胞一側(cè)的時期,花藥成功率最高,A正確;
B、因花藥離體培養(yǎng)的培育要比植物組織培養(yǎng)復雜一些,因此花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格,B正確;
C、培養(yǎng)基配制方法相同,C錯誤;
D、花藥裂開后釋放出的愈傷組織或胚狀體要及時更換培養(yǎng)基,D正確.
故選:C.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)和花藥培養(yǎng),要求考生識記植物組織培養(yǎng)過程及花藥培養(yǎng)過程,能對兩者進行比較,并能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標本.
A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•山西校級期末)根據(jù)圖光合作用圖解回答下列問題:
(1)光反應是在 上進行.暗反應在 中進行.
(2)葉綠素分子利用所吸收的光能首先將[] 分解成 和 .
(3)暗反應階段發(fā)生的兩個主要的化學變化是 和 .
(4)空氣中適當增加 濃度后可增加作物產(chǎn)量.
(5)把陽光下的綠色植物突然遮光,葉綠體中的 增多.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時瓶口需密閉,而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡 | |
B. | 在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 | |
C. | 通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定制作是否成功 | |
D. | 制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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