【題目】細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物
B.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)等
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
D.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物，A正確；
B、酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于蛋白質(zhì)的某些部位的結(jié)構(gòu)多樣性，即特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)等，B正確；
C、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變而失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定，C正確；
D、酶有兩種底物，且且能與產(chǎn)物B結(jié)合，兩種底物結(jié)合的部位及與B結(jié)合的部位不同，體現(xiàn)了酶1的專一性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
由題意知，酶1有活性時(shí)，催化反應(yīng)物形成產(chǎn)物A，產(chǎn)物A在酶2的催化作用下形成產(chǎn)物B，產(chǎn)物B濃度過高，會(huì)與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合，酶1失去活性，不能形成產(chǎn)物A、進(jìn)而形成產(chǎn)物B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下面的問題．

（1）植物細(xì)胞特有，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[] ．
（2）進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[] ．
（3）將糖類中的能量在有氧條件下，轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[] ．
（4）控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于[]中，在[]和[]中也有少量DNA分子存在．
（5）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A,B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移
C．兩條曲線的差異是由于
A.B溶液濃度不同導(dǎo)致
B.6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）
①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP、直接吸收母乳中的免疫球蛋白，此物質(zhì)被吸收的方式是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.胞吞
C.自由擴(kuò)散
D.協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析甲圖和乙圖，甲圖A,B,C代表物質(zhì)單體，①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑，回答以下相關(guān)問題：

（1）甲圖A代表的單糖是（填寫具體名稱，）．
（2）人體在血糖濃度過高時(shí)，會(huì)通過乙圖中（填圖中標(biāo)號(hào)，1分）途徑合成多糖．
（3）淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，此生物一定是（填“動(dòng)物”或“植物”），原因是 ．
（4）北京填鴨育肥利用的是圖乙中（填圖中標(biāo)號(hào)）過程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某調(diào)查小組對(duì)某一家族的單基因遺傳�。ㄓ肁，a表示）所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該遺傳病不可能是伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳
B.若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結(jié)婚后，生了一個(gè)患白化病的孩子，若他們?cè)偕鷥蓚�(gè)孩子（非雙胞胎），則兩個(gè)孩子中出現(xiàn)白化病的概率為
C.按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ﹣4和Ⅲ﹣5的基因型都為XAXa
D.若Ⅳ﹣3正常，則該病最可能是常染色體顯性遺傳病，Ⅳ﹣5的基因型為Aa或AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)敘述的是

A.利用啤酒酵母生產(chǎn)啤酒時(shí)一般先通入適量氧氣，后密封發(fā)酵

B.家庭制作果酒、果醋時(shí)需對(duì)發(fā)酵原料嚴(yán)格滅菌

C.制作果醋所需的適宜溫度比制作果酒所需適宜溫度高

D.制作腐乳用到的主要菌種屬于真核生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案