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糖尿病可分為I型糖尿病和II型糖尿病，其中I型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動。II型糖尿病多見于中、老年人，表現為胰島素抵抗。下圖為血糖調節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過程，a、b代表相應的激素。請據圖回答下列問題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的______、_______合成和分泌。

（2）a和b在血糖平衡的調節(jié)中為___________關系。

（3）I型糖尿病可通過注射胰島素進行治療，是因為胰島素可以促進①過程以及其他組織細胞加速___________，從而使血糖水平____________。

（4）II型糖尿病患者的胰島素抵抗表現為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細胞對胰島素不夠敏感，其可能的原因是_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個DNA分子中有腺嘌呤20個，占全部堿基總數的20％，若DNA連續(xù)復制2次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數量是

A．20個 B．30個 C．90個 D．120個

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西名校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關實驗步驟，請據圖分析回答：

（1）雞血細胞是進行該實驗較好的實驗材料，這是因為_________________，從雞血細胞中釋放出核物質的處理方法是向雞血中加入________________，并__________。如果選用植物細胞，需要選用洗滌劑______________。

（2）圖a表示釋放核物質后進行過濾的過程，過濾后取______進行下一步實驗。

（3）圖b表示的相關操作過程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是__________________。

（4）圖c表示在濾液中加入冷卻的______________，進一步提取含雜質更少的DNA。

（5）實驗室提取高純度的DNA時，通常采用______________、SDS、吐溫等化學試劑。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西名校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物可遺傳變異的說法，正確的是

A．只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．染色體變異僅能發(fā)生在行絲分裂過程中

C．病毒、細菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

D．基因突變和染色體變異在光學顯微鏡下都可以觀察到

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素與胰高血糖素在調節(jié)血糖代謝中的相互關系如下圖。下列敘述錯誤的是

A．激素①是由胰島 A 細胞分泌的

B．激素②能促進肌糖原水解為葡萄糖

C．激素②能促進葡萄糖和氨基酸運入細胞

D．腺泡細胞的分泌物不會進入內環(huán)境發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在足球比賽過程中，人體最可能發(fā)生的是

A．胰島素分泌增多 B．貯存的肝糖原減少

C．體液pH升高 D．呼吸頻率變慢

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述不屬于機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A．血糖的平衡 B．水鹽的平衡

C．血紅蛋白的平衡 D．溫度的平衡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉化實驗。

（1）過程a和b表明，將S型菌的 和 與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細菌。

⑵過程c表明，將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng)， 型菌轉化為 型菌。

（3）實驗最終的結論是 。實驗成功的關鍵的設計思路是 ，然后單獨觀察它們在細菌轉化過程中的作用。

（4）艾弗里等人發(fā)現以上的實驗步驟并不嚴密，仍不足以完全說明DNA是轉化因子，于是又做了一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌，培養(yǎng)一段時間以后，觀察菌落的形態(tài)。

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