【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程,圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分,圖二表示組織液中O2含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K速率的影響。 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞膜的基本骨架是圖一中的[]___。細(xì)胞膜的功能特性是__性。細(xì)胞識(shí)別功能與圖一中的[]___有關(guān)。

2)若圖一表示肌細(xì)胞膜,則甲、乙、丙、丁物質(zhì)中可以表示O2的是__,表示K+的是__。

3)圖二中當(dāng)O2相對(duì)含量為零時(shí),小腸上皮細(xì)胞吸收K所需能量來(lái)自__呼吸。

【答案】磷脂雙分子層 選擇透過(guò)(性) 糖蛋白 無(wú)氧

【解析】

據(jù)圖一分析,①表示蛋白質(zhì),②表示糖蛋白,③表示磷脂雙分子層;甲表示主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,乙表示自由擴(kuò)散,丙和丁表示協(xié)助擴(kuò)散。

分析圖二,橫坐標(biāo)是氧氣相對(duì)含量,縱坐標(biāo)是鉀離子吸收速率,隨著氧氣濃度增加,鉀離子的吸收速率先增加后基本不變,說(shuō)明鉀離子的吸收需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

1)細(xì)胞膜的基本支架是③磷脂雙分子層,細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性,細(xì)胞識(shí)別與受體(糖蛋白)即②有關(guān)。

2O2的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,所以是方式乙,K+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,即方式甲。

3)在無(wú)氧的條件下,細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量來(lái)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖,則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

B. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換:組織液、淋巴、血漿

D. 碳循環(huán):大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖中C是突觸小泡,則下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 若在S處給予刺激,則在E處可測(cè)到有動(dòng)作電位的產(chǎn)生

B. C中物質(zhì)以胞吐方式釋放后可能會(huì)引起E處產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 興奮在A→B的傳導(dǎo)速度與在D→E的傳導(dǎo)速度不同

D. 興奮由A處傳至E處是以電信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為人體的免疫調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析作答。

當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng);甲圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。糖尿病是威脅人類(lèi)健康的十大殺手之一,其形成原因有多種,但基本上均與胰島素有關(guān);圖乙表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲物質(zhì)A是__________;機(jī)體通過(guò)α-銀環(huán)蛇毒→④→⑤途徑產(chǎn)生物質(zhì)B的特點(diǎn)主要是_______。

(2)圖甲中具有特異性識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有___________(填數(shù)字編號(hào))。

(3)人們通常將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi),一段時(shí)間后,提取馬的血清,制成抗銀環(huán)蛇毒的藥物。馬血清中藥物成分是由圖甲中________(填序號(hào))細(xì)胞合成的。為了檢測(cè)提取的血清中是否已含有所需的藥物成分,通常用標(biāo)記的_______對(duì)該血清進(jìn)行檢測(cè),該血清中有效的藥物成分是在馬體內(nèi)通過(guò)__________(免疫生理過(guò)程)產(chǎn)生的。

(4)圖乙中的某類(lèi)細(xì)胞是由___________________(填圖甲序號(hào))細(xì)胞分裂分化而來(lái)。

(5)圖乙中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,從免疫學(xué)的角度分析,這三種類(lèi)型的糖尿病都屬于__________病。其中類(lèi)型____________(填圖乙序號(hào))可以通過(guò)注射胰島素來(lái)進(jìn)行治療。

(6)為了治療某種糖尿病,病人移植了一種胰島細(xì)胞,10天后經(jīng)檢測(cè),因發(fā)生__________________,該胰島細(xì)胞死亡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是(
A.核苷酸、五碳糖、堿基
B.核苷酸、磷酸、堿基
C.脫氧核糖、磷酸、堿基
D.核糖、磷酸、堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( )

A.達(dá)爾文B.施萊登和施旺C.胡克D.克里克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成 DNARNA、血紅蛋白的化學(xué)成分中,共有的化學(xué)元素是(

A.C、H、ONB.C、H、OFe

C.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理

B. 施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

C. 從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比DNA和RNA的化學(xué)成分,RNA所特有的是(
A.脫氧核糖
B.核糖
C.胸腺嘧啶
D.尿嘧啶

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同步練習(xí)冊(cè)答案