【題目】下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“外排”和“內(nèi)吞”時(shí)發(fā)生在細(xì)胞膜上的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)

B. a與b需要細(xì)胞供能

C. a表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新

D. a與b分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

【答案】D

【解析】

胞吐胞吐一般是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，不需要載體，需要依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，同時(shí)消耗細(xì)胞提供的能量。

由圖可知，a是外排與b內(nèi)吞均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)，A正確；外排和內(nèi)吞均需要細(xì)胞供能，B正確；外排過(guò)程中具膜小泡與細(xì)胞膜融合，會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新，C正確；被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排泄廢物的基本方式，胞吞和胞吐分別是細(xì)胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體受到某種刺激時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后，A和B兩個(gè)電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是____、____。

（2）圖乙中，在靜息狀態(tài)下，Na+由神經(jīng)元排出的方式為____。

（3）圖丙為____結(jié)構(gòu)模式圖，在圖中結(jié)構(gòu)⑥處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是____。

（4）若神經(jīng)遞質(zhì)M和N可分別打開突觸后膜的Na+通道和Cl-通道，其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位變化的是的____（填“M”或“N”），另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差____ (填“變大”或“變小”)。

（5）已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮，但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響，其作用類似于丙圖中的_____填序號(hào)），原因是____。若丙圖中釋放的③作用是促進(jìn)Cl-進(jìn)入細(xì)胞，則會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在

B. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很高，但作用不大

C. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在

D. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的問題：

（1）酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異可能是由_________引起的。

（2）若含有n條肽鏈，m個(gè)氨基酸，其至少含有的氧原子是________個(gè)。

（3）n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為________個(gè)。

（4）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（z>12,w>13）。已知將它徹底水解后只得到 下列氨基酸，其中________個(gè)賴氨酸和__________個(gè)天冬氨酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B. 鉀離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閎

C. 方式b的最大運(yùn)輸速率只與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均可有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 基本單位中都含有磷酸基團(tuán) B. RNA分子中一定沒有氫鍵

C. 都是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu) D. 都是細(xì)胞生物中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是

A. 具有一定的流動(dòng)性 B. 有保護(hù)內(nèi)部的作用

C. 一種半透膜 D. 一種選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDdEEff的個(gè)體，其五對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則該個(gè)體產(chǎn)生的配子種類為

A. 4 種 B. 6 種 C. 8 種 D. 32 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．
（1）若要通過(guò)雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是 ．
（2）在通過(guò)雜交育種方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種過(guò)程中，F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占；如果從F2中選出符合要求的類型，讓其連續(xù)自交2代，每代除去不符合要求的類型，則子代符合要求的類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過(guò)程如右圖所示．其中的③表示技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行處理，乙植株中矮桿抗病個(gè)體占；該育種方法原理是 ．

（4）采用的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過(guò)程中，基因重組發(fā)生在 ． （用圖中數(shù)字表示）
（5）為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體的染色單體的標(biāo)記情況．
①對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)時(shí)，常選擇有絲分裂期的細(xì)胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標(biāo)記特點(diǎn)是 ， 細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的被標(biāo)記．
（6）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥倍體植株．
（7）兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時(shí)可用進(jìn)行處理，作用是 ．

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