5．下列說法正確的是（　　）
A．真核細胞的增殖方式均為有絲分裂
B．免疫活性物質均由淋巴細胞合成、分泌
C．細胞之間的信息交流可不依賴于細胞膜上的受體
D．衰老細胞內染色質收縮可促進遺傳信息的傳遞和表達

分析 1、真核細胞的增殖方式是：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂；
2、免疫活性物質：抗體、細胞因子、溶菌酶和補體；
3、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：①通過體液的作用來完成的間接交流，如內分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞；②相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結合；③相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息．即細胞←通道→細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、真核細胞的增殖方式有：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂，A錯誤；
B、免疫活性物質有淋巴因子、抗體、溶菌酶等，淋巴因子由T淋巴細胞分泌，抗體由漿細胞分泌．溶菌酶可以有腺細胞產(chǎn)生，B錯誤；
C、細胞之間的信息交流可不依賴于細胞膜上的受體，如高等植物植物相鄰細胞之間可以以胞間連絲相連，C正確；
D、衰老細胞內染色質的收縮，導致DNA的復制和轉錄無法進行，進而減慢遺傳信息的傳遞和表達，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了真核細胞的增殖方式、免疫活性物質、細胞間信息交流、衰老細胞的特征及遺傳信息的傳遞和表達，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關于群落的敘述正確的是（ ）

A．植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關

B．動物群落水平分布一般都是均勻的

C．動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無關

D．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于某些物質鑒定的敘述中正確的是（　　）
A．鑒定蔗糖等還原性糖時，將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶以備下次使用
B．在鑒定蛋白質時，加入過量雙縮脲試劑B液會影響結果的觀察
C．鑒定細胞中是否存在脂肪時，可用50%的酒精對脂肪細胞解離
D．葡萄糖試紙上含有斐林試劑，可用來檢測尿液中是否含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．構成生物體的化合物，以一定的方式聚集在一起，呈現(xiàn)出復雜的生命現(xiàn)象，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．胰島素是由氨基酸脫水縮合而成，具有催化作用
B．生物大分子都以碳鏈為骨架，若干個相連的碳原子構成每個單體的基本骨架，許多單體再連接成多聚體大分子
C．纖維素和蔗糖的單體均為葡萄糖
D．甲（ATCC）是一種單鏈DNA片斷，乙是該片斷的轉錄產(chǎn)物，則甲、乙共由8種核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲為某植物在光照等環(huán)境條件影響下光合速率變化的曲線．圖乙表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化，S1?S2表示曲線與 x軸圍成的面積．請據(jù)圖回答相關問題：

（2）在圖甲的t1時刻，分布在葉綠體類囊體薄膜上的色素分子吸收光能增加，光反應速率提高．t1?t2時間段，限制光合速率提高的外界因素是溫度．在t3-t4時間段，光合速率加快的原因是光照充足、二氧化碳供應充足光合作用速率提高
（3）圖乙中，光合作用消耗ATP最快的時刻是F．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是光照強度和溫度．
（4）如果該植物在這兩晝夜內能夠正常生長，則需要滿足的條件是S1+S3+S5＞S2+S4（用S1、S2、S3、S4、S5之間的數(shù)量關系表示）．
（5）將該植物放在常溫下暗處理2h，重量減少2mg，再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是5mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化．下列有關說法正確的是（　�。�
A．在d、e階段幾乎都可以看到一些分散的小泡
B．c時期有大量的核糖體增生
C．用同位素標記法研究DNA和mRNA變化時不能標記H
D．細胞中有一條染色體（質）上有2個DNA分子的時期是d和e

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用中色素在葉綠體中分布的場所是（　�。�
A．葉綠體外膜B．葉綠體內膜C．類囊體薄膜D．類囊體腔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如圖所示．一段時間后，測定瓊脂塊a～h中生長素的含量．下列①～④是某同學對該實驗的預期及分析，其中合理的有（　�。�

①若要說明云母片不影響生長素的產(chǎn)生，可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組；
②若a＞e，且b=f，說明生長素在光下被分解了；
③若a+b=e+f，且e=f，說明生長素沒有被分解；
④若c+d=g+h，且g＜h，說明生長素由向光側向背光側移動了．
A．4項B．3項C．2項D．1項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關光合作用的問題．
研究發(fā)現(xiàn)植物能對溫度的變化做出適應性改變．將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖1）、光補償點（圖2）以及葉肉細胞葉綠體內蛋白質表達量的變化（表1）．

表1：
蛋白質序號蛋白質名稱或功能繡線菊A繡線菊B
處理前表達量處理后表達量變化處理前表達量處理后表達量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）H+經(jīng)過類囊體上酶①的方向是高濃度到低濃度（從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向）；蛋白質③位于類囊體膜；酶④位于葉綠體基質．
（2）結合表1數(shù)據(jù)，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：繡線菊A與光合作用的光反應和暗反應有關的酶的表達量都高于繡線菊B．
（3）運用已有知識，結合表1數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降（圖1）的共同原因是：（1）低溫降低了酶的活性；（2）低溫降低了電子傳遞蛋白的表達量（低溫降低了電子傳遞效率）．
（4）光補償點指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2時所對應的光強．據(jù)圖2分析，更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的是繡線菊B，這是因為低溫處理后C．
A．繡線菊A光補償點下降，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
B．繡線菊A光補償點降幅顯著大于繡線菊B的降幅，說明其低溫誘導的效率更高
C．繡線菊B光補償點顯著低于繡線菊A，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
D．繡線菊B光補償點降幅小，說明低溫對其的誘導效率更高
（5）綜合本題的圖、表數(shù)據(jù)，表明植物適應低溫的原理是CD（多選）．
A．增加細胞呼吸速率              B．降低最大光合速率
C．增加光合作用相關酶的種類       D．改變光合作用相關蛋白的表達量．

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