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下列有關實驗方法或試劑使用的敘述，正確的是（　�。�

A、卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗2次再制片

B、用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精

C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪時，需用50%酒精洗去浮色

D、綠葉中色素提取時采用的方法為紙層析法

考點：低溫誘導染色體加倍實驗,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．

解答： 解：A、使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，要用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次，A錯誤；
B、用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生二氧化碳；橙色的酸性重鉻酸鉀溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精，B錯誤；
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪時，需用50%酒精洗去浮色，C正確；
D、綠葉中色素提取時用無水酒精，分離色素時采用的方法為紙層析法，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查低溫誘導染色體加倍實驗、以檢測酵母菌無氧呼吸、鑒定脂肪和色素的分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物培養(yǎng)
幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素．幽門螺桿菌的尿素酶極為豐富，約含菌體蛋白的15%，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護細菌在高酸環(huán)境下生存．在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)．實驗基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．請回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為Hp含有

，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)

色環(huán)帶．
（5）下列對培養(yǎng)基進行滅菌的最適方法是

滅菌．
A．高壓蒸汽 B．紫外燈照射 C．加入適量的廣譜抗生素 D．過濾
（3）步驟X表示．在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液

到培養(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得

菌落．
（4）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置并放在中．若不倒置培養(yǎng)，將導致

（5）臨床上用¹⁴C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將¹⁴C標記的

分解為NH₃和¹⁴CO₂．

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫
實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖①，結果如圖②．

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的

處理．
（2）從圖1-②可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢

，說明血清中的

不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量

，說明該組T細胞（活化T細胞）

細菌數(shù)量的增長．由此推測該細菌生活在

．
（3）實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是

，感染的時間是在注射T細胞或血清的

天．
實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖2．
（4）由圖2可知，能有效殺傷細菌X的是

細胞，而不是活化T細胞．
（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞．若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括

（填選項前的符號）．
a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液      b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細胞           d．B組小鼠的巨噬細胞
e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液    f．細菌X
（6）該系列實驗的目的是研究

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于信息傳遞和自穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關問題
下列甲、乙、丙、丁四圖表示某高等動物的調節(jié)機制．圖中的A～H表示結構或細胞，a～e表示物質．據(jù)圖分析：

（1）圖甲中的B代表胰島B細胞，A通過釋放“某化學物質”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調節(jié)方式屬于

．若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是

．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調節(jié)機制稱為

．
（2）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異�？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病機理是

．
（3）圖甲中的A結構中每個活的神經細胞都能完成的生理活動有

．
①興奮的產生與反射的完成　　　�、诩毎脑鲋撑c分化
③代謝中產生水與消耗水　�、苓z傳信息的傳遞和表達
（4）圖丙為圖甲中C所代表甲狀腺及相關生理活動示意圖，據(jù)圖可推斷其中E細胞在圖示過程中的功能為

．若某個體產生針對激素b受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b相同的生理作用，但激素②不會影響該抗體的分泌，則與正常個體相比，該個體的體溫會

．
（5）圖丁是結構A中部分結構的放大．刺激H處，會導致圖丁中的

釋放興奮性遞質，最后導致①膜外的電位發(fā)生了

變化．
（6）信息傳遞過程中，靶細胞上的受體其化學本質是

，根據(jù)受體所在細胞位置可分為三種（如圖甲示意）．如突觸結構中，神經遞質（化學信息）作用的靶細胞受體根據(jù)其位置屬于

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號染色體上），其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產生的后代如圖所示，請回答：
（1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為

、

．
（2）F₁雌果蠅中雜合子所占的比例為

，雄果蠅能產生

種基因型的配子．
（3）從F₁中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為

．
（4）果蠅體內另有一對基因T、t，已知這對基因不位于2號染色體上．當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育雄果蠅．為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)₁隨機交配得F₂，觀察F₂的性別比例．
①若

，則T、t基因位于x染色體上；
②若

，則T、t基因位于常染色體上．
③討論：若T、t基因位于X染色體上，F(xiàn)₂無粉紅眼果蠅出現(xiàn)，則親代雄果蠅的基因型為

．F₂雌雄個體自由交配，F(xiàn)₃雄性個體中，不含Y染色體的個體所占比例為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關系，甲圖為光合作用的氧氣產生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率．請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是（　　）

A、甲圖中OS段的限制因素是光照強度，主要影響光合作用過程的光反應

B、甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C、若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點光照強度為4千勒克斯

D、在甲圖C點，若光照不變，增加CO₂供應，則C₅減少，ATP增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關光合作用的問題
圖表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響；表格是觀測不同光照條件該植物的部分生長指標．

光照強度	平均葉面積（cm²）	氣孔密度（個?mm^-2）	凈光合速率（μmol CO₂?m^-2?s^-1）
強	13.6 （100%）	826 （100%）	4.33（100%）
中	20.3 （149%）	768 （93%）	4.17（96%）
弱	28.4 （209%）	752 （91%）	3.87（89%）