【題目】人體攝入的糖類(lèi)，有的能被細(xì)胞直接吸收，有的必須要經(jīng)過(guò)水解后才能被細(xì)胞吸收，下列糖類(lèi)中，能直接被細(xì)胞吸收的是（ ）

A.葡萄糖B.蔗糖C.麥芽糖D.乳糖

【答案】A

【解析】

生物體內(nèi)，多糖和二糖只有水解形成單糖才能被細(xì)胞吸收利用。

A、葡萄糖屬于單糖，可被細(xì)胞直接吸收，A正確；

B、蔗糖屬于二糖，只有水解形成單糖才能被細(xì)胞吸收利用，B錯(cuò)誤；

C. 麥芽糖屬于二糖，只有水解形成單糖才能被細(xì)胞吸收利用，C錯(cuò)誤；

D. 乳糖屬于二糖，只有水解形成單糖才能被細(xì)胞吸收利用，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)12歲的孩子，身高只有60cm，智力正常，他的病因可能是幼年時(shí)

A.缺少鈣鹽B.缺乏維生素D

C.缺乏甲狀腺激素D.缺乏生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是

A．用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)

B．細(xì)胞分裂素可以延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間

C．脫落酸抑制生長(zhǎng)，但能提高植物的抗逆性

D．乙烯有催熟果實(shí)和延遲開(kāi)花的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將燕麥胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后在暗室中從左側(cè)照光。胚芽鞘將

A.向左側(cè)彎曲B.不彎曲

C.向右側(cè)彎曲D.無(wú)規(guī)律彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的豌豆進(jìn)行自然繁殖并逐代淘汰隱性個(gè)體。下列分析正確的是（ ）

A.F2中AA基因型頻率為 5／9

B.F2中Aa基因型頻率為2／5

C.Fn中純合體的比例比上一代增加（1/2）n+1

D.各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摘除小狗的某個(gè)器官后，引起小狗精神委靡，食欲不振，生長(zhǎng)發(fā)育停滯等現(xiàn)象，這種被摘除的器官可能是 （ ）

A.甲狀腺B.性腺

C.腎上腺D.胰腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A.蛋白質(zhì)B.核酸C.細(xì)胞D.器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是(　　)

A．從操作角度來(lái)考慮，固定化細(xì)胞比固定化酶更容易

B．固定化細(xì)胞比固定化酶對(duì)酶活性的影響更小

C．固定化細(xì)胞固定的是一種酶

D．將微生物的發(fā)酵過(guò)程變成連續(xù)的酶反應(yīng)，應(yīng)選擇固定化細(xì)胞技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在上海世博會(huì)上，荷蘭館展出該國(guó)的國(guó)花郁金香，鮮艷奪目，它是用名貴的郁金香品種的莖尖細(xì)胞人工培育而成的。這一培育技術(shù)反映了(　　)

A. 細(xì)胞具有增殖的功能 B. 細(xì)胞具有分化的功能

C. 分化的細(xì)胞具有全能性 D. 生物體具有頑強(qiáng)的生命力

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同步練習(xí)冊(cè)答案