下圖所示的家族中一般不會出現(xiàn)的遺傳。 )
①常染色體顯性遺傳病 ②常染色體隱性遺傳病 ③X染色體顯性遺傳病 ④X染色體隱性遺傳病 ⑤細胞質(zhì)基因控制的遺傳病
A.①④ B.②④ C.③⑤ D.①②
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是
A.DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶、解旋酶
B.限制性內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶?
C.解旋酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶
D.限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,下列各項能用2n表示的是( )
A.一個DNA分子復制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B.含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類
C.具有n對等位基因(位于n對同源染色體上)的雜合子自交后知的基因型種類
D.基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
交叉互換發(fā)生的時期及對象是( )
①減數(shù)第一次分裂 ②減數(shù)第二次分裂 ③姐妹染色單體之間 ④非同源染色體之間 ⑤四分體中的非姐妹染色單體之間
A.①③ B.②④ C.①⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性。佴即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅,下列有關敘述正確的是( )
A.35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B.果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的
C.純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
D.如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/9
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科目:高中生物 來源:2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列相關敘述符合題意的是( )
A.b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,原因是物種②是陽生植物;
B.物種①和物種③之間競爭強度小于物種②物種③之間競爭強度
C.c點后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植被類型將是喬木
D.物種①和物種②之間既有捕食關系又有競爭關系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:綜合題
(1)試補充、完善實驗步驟:
①配制____________________________蔗糖溶液;
②選用____________________________的紫鴨趾草葉片下表皮,制作一組臨時裝片;
③用顯微鏡觀察紫鴨趾草葉片下表皮細胞形態(tài)、顏色;
④分別用上述不同濃度的蔗糖溶液處理紫鴨趾草葉片下表皮臨時裝片;
⑤用顯微鏡觀察紫鴨趾草葉片下表皮細胞____________________________;
⑥觀察并記錄實驗結果,結果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+ ”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大)。
蔗糖濃(g/mL) | 0. 2 0 | 0. 2 5 | 0. 3 0 | 0. 3 5 | 0. 4 0 | 0. 45 | 0. 5 0 | 0. 5 5 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | A | AA | AAA | AAA |
(2)選用紫鴨趾草下表皮作實驗材料的優(yōu)點是____________________________。
(3)實驗步驟⑤中,與未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞相比,發(fā)生質(zhì)壁分離細胞的液泡變小、顏色變深,__________分離。
(4)與低倍鏡觀察相比,換用高倍物鏡后,視野變暗,可換用__________、__________觀察;如果物像模糊,應轉動__________進行重新調(diào)焦。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物多樣性的說法正確的是( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性
B.引入外來物種一定會增加生物的多樣性
C.我國科學家諾獎獲主屠呦呦從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取了高效抗瘧成分青蒿素,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能
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