A. | 過程①②中均發(fā)生堿基互補配對 | |
B. | 基因表達的產(chǎn)物可能是蛋白質或RNA | |
C. | c上的密碼子決定其轉運的氨基酸種類 | |
D. | d可能具有生物催化作用 |
分析 分析題圖:圖示a為基因;b為mRNA,作為翻譯的模板;c為tRNA,能轉運氨基酸;d為RNA;①為轉錄過程,②為翻譯過程.
解答 解:A、①為轉錄過程,②為翻譯過程,這兩個過程都遵循堿基互補配對原則,A正確;
B、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄出的產(chǎn)物是RNA,翻譯的產(chǎn)物是蛋白質,B正確;
C、c為RNA,而密碼子在mRNA上,C錯誤;
D、d為RNA,有些RNA具有生物催化作用,D正確.
故選:C.
點評 本題結合概念圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質層松散 | |
B. | 用水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性 | |
C. | 常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察 | |
D. | 可用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的G﹕T=1﹕2,則另一條鏈的C﹕A=2﹕1 | |
D. | 若一條鏈的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,則另一條鏈相應堿基比為2﹕1﹕4﹕3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌轉化實驗說明DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 將S型細菌的DNA與R型細菌混合,R型細菌可全部轉化為S型細菌 | |
C. | 艾弗里的體外轉化實驗對S型細菌中的物質進行了提純和鑒定 | |
D. | 肺炎雙球菌轉化實驗中,若給小鼠注射S型細菌的DNA,則小鼠死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶都能識別特定的核苷酸序列 | |
B. | 某些DNA連接酶既可以“縫合”黏性末端,又可以“縫合”平末端 | |
C. | 為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 | |
D. | 受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明重組質粒成功導入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的多樣性 | |
B. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
C. | 固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質的運輸 | |
D. | RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對的增添或改變都會引起性狀的改變 | |
B. | 基因突變后產(chǎn)生的新基因都可以遺傳給子代 | |
C. | 基因重組和染色體變異是在有性生殖的過程中發(fā)生的 | |
D. | 染色體的結構變異會導致基因的排列順序發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生化反應的場所肯定在細胞器的是( )
A.葡萄糖初步分解 B.呼吸酶的合成
C.有氧呼吸 D.ATP水解
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