【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列有關(guān)該群落的敘述，正確的是

A. 該群落的豐富度比較低

B. 該群落演替的速度和方向與自然演替

C. 該群落中多為草本植物，不存在垂直結(jié)構(gòu)

D. 該群落形成過程為初生演替，先出現(xiàn)的生物多為地衣

【答案】A

【解析】發(fā)生山崩處的群落的物種豐富度比較低，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力差，抵抗力穩(wěn)定性低，A正確；人類活動(dòng)往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，B錯(cuò)誤。破壞的群落中多為草本植物，還存在地被植物，如苔蘚等，說(shuō)明還存在垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。該群落形成過程屬于次生演替，裸巖上進(jìn)行的初生演替，最先出現(xiàn)的生物是地衣，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是：（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體

A. ①②③⑥⑧ B. ②③⑤⑦⑧ C. ④⑤⑦ D. ②④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)還原性糖和蛋白質(zhì)檢測(cè)知識(shí)完成下面表格內(nèi)容。

斐林試劑

雙縮脲試劑

甲液

乙液

A液

B液

成分

1

2

3

4

鑒定物質(zhì)

5

6

反應(yīng)條件

7

8

反應(yīng)現(xiàn)象

9

10

_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)的問題。

（1）用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，關(guān)鍵要做到____________。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含_______________ 中的能量。

（3）管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲，結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的原因：

①_______________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號(hào)為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)乳酸菌除了必要的________________外，還需在培養(yǎng)基中添加維生素。

（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是________________；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)小組對(duì)乳酸菌接種所采用的方法是________________。根據(jù)酸奶樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的________；根據(jù)三個(gè)平板中菌落數(shù)，可推測(cè)原酸奶中乳酸菌的濃度為________個(gè)/mL，該方法測(cè)定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般________（填“偏大”或“偏小”）。

（4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，春節(jié)過后全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)了人感染H7N9型禽流感疫情。禽流感是由H7N9病毒（一種非逆轉(zhuǎn)錄單鏈RNA病毒）引起的禽類急性傳染病，該病毒浸入人體后可引起上呼吸道黏膜損傷，導(dǎo)致患者出現(xiàn)咳嗽及發(fā)熱等癥狀。回答下列問題：

（1）某人出現(xiàn)流感癥狀,在化驗(yàn)時(shí)_______(填“能”或“不能”）利用吡羅紅染液染色來(lái)鑒定其呼吸進(jìn)上皮細(xì)胞是否已被H7N9型病毒感染，其原因是_________。

（2）感染H7N9性禽流感病毒后，“致熱源”直接作用于_______中樞，該中樞通過傳出神經(jīng)能促進(jìn)_________等腺體分泌相關(guān)激素，促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。

（3）與健康人相比，艾滋病患者更容易患H7N9流感，根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的T淋巴細(xì)胞，降低了患者的________（非特異性/特異性）免疫功能。此外，艾滋病患者更容易發(fā)生惡性腫瘤，這說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)還具有_______人體內(nèi)癌細(xì)胞的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2·a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是_________；

(2)在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_______________。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果________。

(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%—5%用于_________________________________________，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢姡畔⒛軌�______________________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜溫度和一定光照條件下，研究不同濃度的蔗糖對(duì)培養(yǎng)4周后某試管苗相關(guān)指標(biāo)的影響，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題：

品種

蔗糖

濃度

葉綠素

（μg·g-1）

類胡蘿卜素

（μg·g-1）

總?cè)~面積(cm2)

總光合速率

(μmol·m-2·s -1）

呼吸速率

(μmol·m-2·s -1）

試

管

苗

0%

487.70

48.73

42.80

1.35

0.50

1%

553.68

62.67

58.03

1.29

0.66

3%

655.02

83.31

60.78

1.16

1.10

（1）據(jù)表分析，隨蔗糖濃度的增加，呼吸速率加快，[H]由_________(場(chǎng)所）轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)膜上與02結(jié)合的速率加快。

（2）其他條件均適宜時(shí)，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度上升，該植物細(xì)胞呼吸和光合作用的速率變化不同，其最可能的原因是___________。溫度會(huì)影響光合作用的_______________階段。

（3）如果向培養(yǎng)該植物的溫室內(nèi)通入14C02，光照一定時(shí)間（數(shù)分鐘）后殺死該植物，同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短時(shí)間內(nèi)C02就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究C02轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么，可能的實(shí)驗(yàn)思路是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾在對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。下列能直接說(shuō)明自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2的性狀表現(xiàn)比為9：3：3∶1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1:1:1

C. F2的遺傳因子組成比為(1∶2∶1) 2 D. 測(cè)交后代的比為1∶1:1:1

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