A. | 細(xì)胞的畸形分化導(dǎo)致細(xì)胞癌變,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 正常細(xì)胞的凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡 | |
C. | 同一動(dòng)物個(gè)體的漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中基因組成都相同,mRNA都不同 | |
D. | 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率降低 |
分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
4、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積(表面積與體積的比值)越小,物質(zhì)的運(yùn)輸效率越低.
解答 解:A、細(xì)胞的畸形分化導(dǎo)致細(xì)胞癌變,是基因突變的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、正常細(xì)胞的凋亡也受環(huán)境影響,B錯(cuò)誤;
C、同一動(dòng)物個(gè)體的漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中基因組成都相同,mRNA有所區(qū)別,但不是都不同,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,細(xì)胞體積變大,其相對(duì)表面積減小,物質(zhì)交換效率降低,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞凋亡、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念;掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) | B. | 血鉀含量過低時(shí),會(huì)導(dǎo)致心律失常 | ||
C. | 血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與 | D. | 體溫恒定是一個(gè)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 向梨組織樣液中加入斐林試劑,振蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)酵母菌前,先將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩幾次 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),先將酶與底物混合,再置于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
B. | 調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式通常選擇患病家系進(jìn)行調(diào)查 | |
C. | 不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 | |
D. | 遺傳系譜應(yīng)含有性別、性狀表現(xiàn),親子關(guān)系、世代數(shù)等信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑混勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
D. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細(xì)胞吸水能力變強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種的入侵是我國(guó)生物多樣性減少的主要原因 | |
B. | 基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一 | |
C. | 就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園 | |
D. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物 | B. | 經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物 | ||
C. | 導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | D. | 經(jīng)人工授粉培育種間雜交種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
放牧強(qiáng)度 | 多樣性指標(biāo) | ||
物種豐富度指標(biāo) | 物種均勻度指標(biāo) | ||
無 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
輕度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中毒 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 62.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 60% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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