研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。第一組:黃鼠×黑鼠→黃鼠2378:黑鼠2398;第二組:黃鼠×黃鼠一黃鼠2396:黑鼠1235。多次重復(fù)發(fā)現(xiàn),第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少1/4左右。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)題意和第二組雜交試驗(yàn)分析可知:黃色皮毛對(duì)黑色皮毛為 性,受 對(duì)等位基因控制,遵循 定律。
(2)第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少1/4左右,最可能的原因是 。
(3)該品種中黃色皮毛小鼠 (填“能”或者“不能”)穩(wěn)定遺傳。
(4)若種群中黑色皮毛小鼠個(gè)體占25%,則種群隨機(jī)交配后子代黑色皮毛小鼠的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)物種甲后發(fā)生的能量變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A表示 ,則B表示的能量用于 。因?yàn)?u> (填寫字母)的存在,使得生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)表現(xiàn)出額逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。
(2)圖中物種甲、乙的種間關(guān)系為 ,物種甲在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 。
(3)如圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。在t1至t2時(shí)該種群的年齡組成為 型,在 時(shí)種群密度達(dá)到最大。
(4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中,不正確的是( )
A.可遺傳的變異中,只有基因突變才會(huì)產(chǎn)生新的基因,產(chǎn)生新性狀
B.三種可遺傳的變異中只有基因突變是不定向的
C.基因突變是生物變異的根本來源,基因重組是生物變異的主要來源
D.多數(shù)染色體變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別,而基因突變則不行
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),如下表:
組號(hào) | 取材部位 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 根尖 | 解離液、醋酸洋紅等 | 細(xì)胞有絲分裂 |
B | 鱗片葉內(nèi)表皮 | 吡羅紅、甲基綠 | ① |
C | 鱗片葉外表皮 | 0.3g/ml蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
請(qǐng)分析回答:
(1)A組實(shí)驗(yàn)中解離液的作用是 。
(2)B組中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①是 。
(3)C組中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性 (填“大于”“等于”或“小于”)原生質(zhì)層的伸縮性;將C組中一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入0.03g/mL蔗糖溶液中,液泡體積逐漸增大,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度進(jìn)行比較,可能的結(jié)果有 。(4)上述三組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的有 (填組號(hào)),使用了一定濃度的鹽酸進(jìn)行處理的有 (填組號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A.蛙的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
C.在黃豆組織樣液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D.在研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先對(duì)酶和反應(yīng)物分別恒溫后再混合
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同
D.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉和糖原 | |
B. | DNA只分布在細(xì)胞核,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
D. | 磷是脂肪、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物之間形成的食物鏈可表示為C→B→A | |
B. | 種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降與A的增加有關(guān) | |
C. | B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),曲線的振幅越大 |
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