經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如下圖所示。下列敘述不正確的是

A．出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性

B．可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程

C．A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

D．A、B基因的突變會影響細(xì)胞膜蛋白的更新

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．艾弗里及其同事證明了S型菌體內(nèi)有某種轉(zhuǎn)化因子使R細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

B．分離煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)后，分別感染煙草，證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C．R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌的轉(zhuǎn)化率與DNA濃度無關(guān)

D．赫爾希和蔡斯分離提純噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行研究，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖（圖中虛線表示二硫鍵，有4個(gè)，數(shù)字表示氨基酸序號），圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B．圖2中氨基酸種類的不同取決于②④⑥

C．該蛋白質(zhì)上至少有3個(gè)游離的羧基

D．該蛋白質(zhì)在形成過程中減少的相對分子質(zhì)量為3240

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孔雀魚的性別決定方式為XY型。決定孔雀魚的“蛇王”性狀的基因?yàn)閅染色體上特有基因（即C基因），決定其“馬賽克”性狀的基因在常染色體上（即Mo基因）�，F(xiàn)將蛇王雄魚（基因型為momoXYC）與馬賽克雌魚（基因型為MoMoXX）雜交。下列相關(guān)描述正確的是

A．上述雜交后代再隨機(jī)交配產(chǎn)生的馬賽克雄魚是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果

B．若想保留C基因，可以只關(guān)注雄魚性狀，與任意性狀健康雌魚交配，擇優(yōu)留種

C．若后代出現(xiàn)蛇王馬賽克雌魚，表明雄性親本減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因重組

D．蛇王雄魚處于分裂后期的細(xì)胞中有2個(gè)C基因就一定有兩個(gè)Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是

A．① 過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B．② 過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率

C．③ 過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D．④ 過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漿細(xì)胞的代謝過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．酶和底物的特異性結(jié)合

B．染色體DNA的復(fù)制

C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化

D．有機(jī)物的合成和分解

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生物進(jìn)化的基本單位，下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定了生物的進(jìn)化方向

B．只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變

C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體，利于種群的發(fā)展

D．研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交過程中可以使用到（ ）

A．胰蛋白酶 B．纖維素酶 C．限制酶 D．滅活病毒

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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