下列說法正確的是（　�。�
A、每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次
B、一切生物都是由細胞構成的
C、所有細胞都只能由細胞分裂而來
D、病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
解答： 解：A、并非每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物無系統(tǒng)層次，A錯誤；
B、病毒無細胞結構，B錯誤；
C、所有細胞都只能由細胞分裂而來，C正確；
D、細胞屬于生命系統(tǒng)的最低層次，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結構層次，只有考生識記相關知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞的兩種狀態(tài)，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中⑤的體積正在變小，細胞液濃度上升，其所處的狀態(tài)叫做
 
，這種狀態(tài)發(fā)生的原因是
 
．
（2）用乙圖中細胞結構的編號回答：從整個細胞看，細胞由甲圖狀態(tài)變成乙圖狀態(tài)，是因為結構
 
叫做原生質層，相當于一層半透膜；
 
和
 
之間的液體存在著濃度差；①與③⑤⑦組成的結構都有一定的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定，結果如圖．檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化．請回答：

（1）從圖1可知，當NaCl濃度在
 
時凈光合速率顯著下降，從圖2和圖3分析造成該現(xiàn)象的原因最可能是
 
，直接導致光合作用
 
階段受到影響．
（2）光合作用產(chǎn)生的糖類（CH2O）中的氧來自于原料中的
 
；在葉肉細胞中C6H12O6被徹底氧化分解，產(chǎn)生的CO2中的氧來自于原料中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中元素組成最相似的一組是（　�。�
A、糖元、磷脂、油脂
B、纖維素、油脂、蛋白質
C、淀粉、淀粉酶、糖元
D、ADP、DNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物的基本特征描述正確的是（　　）
A、病毒被認為是生物體的主要原因是它有新陳代謝
B、反射是動植物體對內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性反應
C、除人類之外的生物只有適應環(huán)境，沒有改造環(huán)境的能力
D、對生命的維持和延續(xù)最重要的是新陳代謝和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅細胞的染色體組成圖，下列敘述中正確的是（　　）
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B、染色體3和6之間的交換屬于基因重組
C、該果蠅在產(chǎn)生配子時，連鎖基因以不完全連鎖方式遺傳
D、該果蠅進行有絲分裂的細胞中，會出現(xiàn)含有4個染色體組的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、層析出的色帶最寬的是葉綠素a，呈黃綠色
C、濾液細線要細、直，并要觸及層析液
D、加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：

三種單細胞生物均具有細胞壁、沒有核膜、沒有成形的細胞核，它們生活所需條件如下表（“√”表示需要），下列說法不正確的是（　�。�
生物 必需的生活條件
水 O2 CO2 C6H12O6 NH3 光
甲 √ √ √ √
乙 √ √
丙 √ √ √ √
A、甲能用葉綠體將CO2和H2O轉化成有機物
B、乙在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可能是分解者
C、丙能進行化能合成作用，能量來源是氨的氧化
D、甲、丙是需氧型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中，錯誤的是（　　）
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護生物多樣性，關鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系
C、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量
D、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調(diào)節(jié)

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