10．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：
（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上．從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．接種時(shí)所用的接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮�，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng)．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染．

分析 （1）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法．
（2）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落．

解答 解：（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無(wú)其它碳源，不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類(lèi)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）分離純化菌種時(shí)，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落，以便純化菌種．接種時(shí)所用的接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，從而將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
（3）降解原油能力越強(qiáng)的菌株，在菌落周?chē)纬傻姆纸馊υ酱螅?br />（4）實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌（如接種環(huán)）、干熱滅菌（如培養(yǎng)皿）、高壓蒸汽滅菌（如培養(yǎng)基）等．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染．
故答案為：
（1）原油 　選擇　
（2）平板劃線法   　稀釋涂布平板法   　灼燒   　上一次劃線的末端        將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落　　
（3）強(qiáng)
（4）干熱滅菌   　高壓蒸汽滅菌    　火焰

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用，要求考生能夠掌握微生物培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容，識(shí)記微生物分離與純化常用接種方法，根據(jù)培養(yǎng)的要求確定選擇培養(yǎng)基的成分等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A．798、2和2 B．798、12和10

C．999、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖．由此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)α具有最大值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加α逐漸減小
C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．由圖乙可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知甲、乙、丙3種類(lèi)型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示RNA）根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)三種類(lèi)型的病毒分別舉例（每種舉一個(gè)）：
甲噬菌體；
乙煙草花葉病毒；
丙某些致癌病毒（如艾滋病病毒）．
（2）圖中3、10表示遺傳物質(zhì)的復(fù)制；
（3）圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄；此過(guò)程需有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖1所示的四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈．圖2反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系．據(jù)圖分析，以下敘述中正確的是（　�。�
A．圖1一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲、丁的數(shù)量也增加，丙的數(shù)量下降
B．圖1一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加
C．在圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)
D．在圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)平板劃線操作正確的是（　　）
A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過(guò)程中不再滅菌
B．打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌，取出菌種后無(wú)需通過(guò)火焰，馬上塞上棉塞即可
C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D．最后將平板倒置，放人恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的遺傳因子組成是Dd，F(xiàn)2中純合紅果的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，遺傳因子組成是dd．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．正常人血漿pH通常在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B．血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴(lài)于各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響
B．血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫
C．細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
D．細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的改變不會(huì)影響細(xì)胞外液的滲透壓

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