生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎,圖示中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì),已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構成的.則相關敘述正確的是( )
A.在人體細胞內(nèi),a共有5種
B.b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
C.區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 | |
B. | 該病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng),但可以以二分裂方式增殖 | |
C. | 其生活方式是寄生,但不進行呼吸作用 | |
D. | 其能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體和硝化細菌既屬于細胞層次也屬于個體層次 | |
B. | T2噬菌體和硝化細菌都能通過有氧呼吸將有機物徹底氧化分解 | |
C. | 硝化細菌和水綿都具有雙層膜的細胞器且都能合成有機物 | |
D. | T2噬菌體、硝化細菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用是生物界最重要的物質(zhì)代謝與能量代謝.下列關于光合作用的敘述,正確的是( )
A.給綠色植物提供含有H218O的水,只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O
B.根據(jù)光合作用釋放的O2量,可以計算光合作用中有機物的積累量
C.停止光照,暗反應很快會停止;停止供應CO2則光反應不受影響
D.溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人、鼠細胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關實驗結果的記錄,據(jù)此不能得出的結論是( )
A.溫度超過15℃,細胞膜流動性開始增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.融合時間越長形成的嵌合體越多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲、乙兩種生物膜的有關敘述正確的是( )
A.甲膜上的色素是極性分子
B.乙膜上的酶活性與O2濃度有關
C.甲、乙膜上的[H]是同一種物質(zhì)
D.甲、乙膜上都有合成ATP的酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色.用無色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離及復原實驗”的臨時裝片時,可用高濃度(質(zhì)量濃度為0.075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細胞的變化.下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是( )
A.發(fā)生細胞質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象時,表皮細胞內(nèi)的無色區(qū)域變大
B.發(fā)生細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,表皮細胞的液泡為紅色
C.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
D.當質(zhì)壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞呼吸的敘述,其中正確的是( )
A.無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏
B.水稻根部主要進行無氧呼吸,以適應缺氧環(huán)境
C.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,主要利用了酵母菌的無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關問題:
(1)B、D、F步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 的位置.在顯微鏡下該同學觀察到了如圖1不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答:
(2)圖1中細胞的細胞液濃度依次是 > > .
(3)如圖2所示,A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中,且能維持這種狀態(tài),則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是 > .
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力,依次是 > > ;三個細胞中最有可能先死亡的是 .
(5)你認為他做該實驗的實驗目的是 .
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