下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．神經(jīng)元受到刺激時(shí),產(chǎn)生興奮，以電流形式傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元

B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

C．興奇在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了

A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B．DNA是遺傳物質(zhì)

C．DNA是主要的遺傳物質(zhì) D．蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酵母菌呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A．測(cè)定呼吸產(chǎn)物時(shí)，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精產(chǎn)生與否

B．測(cè)定呼吸產(chǎn)物時(shí)，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)CO2產(chǎn)生與否

C．測(cè)定酵母菌的呼吸速率時(shí)，應(yīng)該在無光（或黑暗）環(huán)境中進(jìn)行

D．測(cè)定酵母菌的呼吸速率時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

B. 脂肪、類脂和固醇都屬于脂質(zhì)

C. 乳糖、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類

D. 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的,也有不抗蟲的。為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株甲、乙進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。（假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），

請(qǐng)分析回答：

（1）上述兩對(duì)性狀中,根據(jù)第_______________組，可以判斷_______________是顯性性狀。作出上述判斷

所運(yùn)用的遺傳定律是_____________。

（2）組合一中親本中紫色不抗蟲基因型是_________________，白色抗蟲甲的基因型是_______________。

（3）用組合二獲得的子代自交，子二代纖維為白色的棉花植株中，純合子的比例是______________。

（4）現(xiàn)有雜合的白色不抗蟲品種，欲在最短時(shí)間內(nèi)，獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉品種，最可選取的育種方法是______________；請(qǐng)用遺傳圖解闡述過程（注明所需品種基因型）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn):免疫細(xì)胞釋放的MIF分子能抑制表皮生成因子受體蛋白（EGFR）的活性；EGFR的激活能夠促進(jìn)多種腫瘤的增長(zhǎng)；癌細(xì)胞能釋放降解MIF分子的酶MMP13。下列相關(guān)敘述正確的是

A．免疫細(xì)胞通過釋放MIF分子來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的防衛(wèi)功能

B．MIF分子通過抑制表皮生長(zhǎng)因子的活性，進(jìn)而抑制腫瘤的增長(zhǎng)

C．癌細(xì)胞能釋放酶MMP13,是其易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因

D．癌細(xì)胞被患者服用的抗癌藥物殺死屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是（ ）

A．一片草原

B．一片草原上的所有生物

C．一片草原上的所有綿羊

D．一片草原上的所有動(dòng)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組、基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)是

A．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

B．都能產(chǎn)生新的基因

C．產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利

D．產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說法不正確的是

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f

B．除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

C．若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為小于2f

D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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