分析 分析圖示可知,物質A是在神經細胞之間傳遞信息的,所以為神經遞質,突觸后膜受神經遞質刺激后,電位變化為由正電位變負電位最后再恢復為正電位.在應激狀態(tài)下,GH分泌增多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調節(jié)GH的分泌,維持人體內GH含量的相對穩(wěn)定.GH過多導致細胞對胰島素敏感性降低,組織細胞攝取和利用葡萄糖的量減少,血糖升高.一方面神經系統(tǒng)可以控制生長激素的分泌,另一方面生長激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能.
解答 解:(1)物質A是在神經細胞之間傳遞信息的,所以為神經遞質,突觸后膜受神經遞質刺激后,電位變化為由正電位變負電位最后再恢復為正電位.
(2)據圖分析,GH增多后,反過來抑制GHRH神經元和垂體的分泌,屬于負反饋調節(jié),意義為維持人體內GH含量的相對穩(wěn)定.
(3)據圖分析,人體進入青春期后,雌(雄)性激素分泌增加,促進垂體分泌GH,促進蛋白質合成和軟骨形成等,所以身體會迅速長高.
(4)從圖中生長激素調節(jié)關系來看,SS神經元、GHRH神經元等可控制垂體分泌GH,反過來激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能,如GH的反饋調節(jié).
(5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上“垂體性糖尿病”,據圖分析,GH增多,細胞對胰島素敏感性降低,組織細胞攝取和利用葡萄糖的量減少,所以血糖升高.講評時要注意引導學生分析圖形,從圖形中尋找信息解決實際問題,最終上升為一種能力.
故答案為:
(1)神經遞質 由正電位變負電位
(2)負反饋調節(jié) 維持人體內GH含量的相對穩(wěn)定
(3)雄(雌)性激素分泌增加,促進GH分泌
(4)一方面神經系統(tǒng)可以控制激素的分泌,另一方面激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能
(5)GH過多導致細胞對胰島素敏感性降低,組織細胞攝取和利用葡萄糖的量減少,血糖升高
點評 本題主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施 | |
B. | ②過程增強后①過程隨之增強故不能通過增強②減少大氣中的CO2量 | |
C. | 生物群落內部碳循環(huán)的物質形式主要是CO2 | |
D. | 參與②過程的生物包括生產者、消費者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜條件下,種子萌發(fā)過程中細胞內增多的水主要呈游離狀態(tài) | |
B. | 人從出生到衰老死亡的過程中,人體內水的含量是逐漸減少的 | |
C. | 細胞中的結合水不能作為溶劑,但可以參與許多生化反應 | |
D. | 當結合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時,細胞代謝將增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱 | |
B. | 生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結果 | |
C. | 自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 | |
D. | 建立自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)等就地保護是保護生物多樣性最有效的措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖的實驗中,剛加入斐林試劑時組織樣液呈無色,加熱后變成磚紅色 | |
B. | 在觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離 | |
C. | 選取經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高 | |
B. | 發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式 | |
C. | 大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代,才能實現(xiàn)DNA分子某位點上堿基對從T-A到C-G的替換 | |
D. | 很多位點發(fā)生T-A到C-G的替換后,DNA分子結構的穩(wěn)定性增強 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具,請根據以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題。
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的______________做實驗。選用該材料的原因是它____________。
(2)將選取的上述材料放入___________中,由于_______作用,一段時間后細胞將破裂。
(3)科學家將該膜結構中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為________。
(4)通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如下表:
表中數(shù)據顯示,細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是: ;主要區(qū)別是:__________。
(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共8分,每空1分)圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物;圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置,在密閉小室內放有一新鮮葉片和CO2緩沖液,緩沖液能補充CO2,保持小室內二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%,小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。請據圖回答下列問題。
(1)圖1中①②過程都產生了 。
(2)在達到光飽和點后,光合速率不在隨光照強度的增加而增加的外部制約因素是 是一定的,內部制約因素是 是有限的。
假設呼吸速率不變,適當增大光照強度,則 CO2補償點將會 移(左或右或不移動)。
(3)用圖2所示的裝置研究③④過程時,在較強光照下,刻度毛細管內水柱將 移(左或右或不移動),其單位時間內移動的距離表示 速率。
(4)若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率,則需對裝置做兩處改進:
① ;
② 。
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