蛋白質工程在設計蛋白質結構時依據(jù)是

A．基因功能B．蛋白質功能C．氨基酸序列D．mRNA密碼子序列

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014屆福建福州八縣（市高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程相關。2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

注：圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制性內切酶切取目的基因、切割質粒。限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。

  （1）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來        ，理由是：                                          。

  （2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多的方法是              。

  （3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是               。獲得的轉基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是，可以避免           。

  （4）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：          （用數(shù)字表示）。①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）④表達出藍色熒光蛋白。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年寧夏高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題：

（1）利用PCR技術擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成         鏈并與              結合，在

      酶的作用下延伸形成DNA.

（2）采用農桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞后，培養(yǎng)該細胞再生植株的過程中，往往需要使用植物激素，人為控制細胞的          和           。如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括                    。

A.生物安全   B.環(huán)境安全   C.食品安全    D.倫理道德問題

（3）蛋白質工程的基本原理是：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質           →推測應有的   序列→找到相應的                序列。

（4）生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界_________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止__________，達到_____________和_____________的同步發(fā)展。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二下學期5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

    注：圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制性內切酶切取目的基因、切割質粒。限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。

（1）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？并說出理由：                                    

（2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多的方法是      。

（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是          。獲得的轉基因克隆豬，可以通過對抗原表達基因的改造從而解決的醫(yī)學難題是：可以避免               。

（4）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：          （用數(shù)字表示）。

     ①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列    ②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列  ③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）    ④表達出藍色熒光蛋白。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

 

    注：圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制性內切酶切取目的基因、切割質粒。限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。

（1）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來        ，理由是：                                   。

（2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多的方法是          。

（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是           。獲得的轉基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是，可以避免                        。

（4）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：            （用數(shù)字表示）。

①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列

③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）

④表達出藍色熒光蛋白。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

現(xiàn)代生物技術并不是各自獨立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，下圖表示利用乳腺反應器生產某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：

 

（1）該生產流程中應用到的現(xiàn)代生物技術有                                （2分）（至少兩種），實現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對應關系和                    。

（2）蛋白質工程中，要對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質的原因是                                         。（2分）

（3）進行⑤過程的目的是                                                  。（2分）

（4）若要完成體外受精，則⑧、⑨過程分別代表                                   和                     。

（5）為獲得較多的遺傳同質早期胚胎，可采用的方法是進行                         。

（6）⑩過程是          ，該項技術的優(yōu)勢是                               。（2分）

（7）為提高培育成功率，在進行⑩過程之前，要對早期胚胎（囊胚）進行的處理是

                 和                  。

 

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