受體細(xì)胞不同，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同，下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯誤的一項是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號）。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌實驗時，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)堅信自己的實驗結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù)，應(yīng)采用什么計數(shù)法？___________________，該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三下學(xué)期調(diào)研考試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病，由于先天性缺乏酪氨酸酶，黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性疾病。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 人體的神經(jīng)細(xì)胞中含有控制酪氨酸酶合成的基因

B. 白化病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 正常夫婦后代出現(xiàn)白化病患者，體現(xiàn)了基因的自由組合

D. 通過性別檢測可檢測出白化病患兒

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合利用到的原理是（ ）

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 B. 細(xì)胞膜具有流動性

C. 細(xì)胞膜間可以進行信息交流 D. 細(xì)胞膜上含有糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用以下細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個體中，遺傳物質(zhì)全部來自一個親本的方法是（ ）

A. 動物體細(xì)胞核移植 B. 植物體細(xì)胞雜交 C. 動物細(xì)胞融合 D. 植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程的操作過程中，構(gòu)建基因表達載體不需要使用的（ ）

①逆轉(zhuǎn)錄酶

②DNA連接酶

③限制酶

④RNA聚合酶

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗流程中，錯誤的是

A. 鮮茉莉花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→茉莉油

B. 固定酒精燈→固定蒸餾燒瓶→安裝蒸餾頭→連接冷凝裝置→連接移液管→安裝接收瓶→將溫度計固定在蒸餾頭上

C. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油

D. 計算→稱量→溶化→調(diào)pH→分裝→包扎→滅菌→倒平板→平板倒置

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B. 高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C. 平板劃線法可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D. 在稀釋度足夠高時可以用稀釋涂布平板法得到單菌落

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1952 年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，進行了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下圖表示其中的部分實驗過程，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A. 35S 標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì) B. 放射性主要分布在上清液中

C. 合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌 D. 圖示實驗證明DNA 是遺傳物質(zhì)

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