【題目】生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是

A．丙酮酸和[H] B．乳酸 C．酒精和二氧化碳 D．二氧化碳和水

【答案】D

【解析】有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。因此，生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，D項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)于病毒的敘述中，正確的是 （ ）

A. 病毒是原核生物 B. 自然界的生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 病毒是真核生物 D. 除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（ ）

A.甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖D.細(xì)胞溶膠中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石莼是一種大型海藻，能將合成的酶分泌到細(xì)胞外，催化HCO3-形成CO2，然后C02被細(xì)胞吸收�？茖W(xué)家探究了在不同溫度條件下，提高無機(jī)碳（HCO3-）濃度對(duì)石莼光合作用的影響。將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無機(jī)碳濃度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高無機(jī)碳海水），然后在20℃、30℃條件下分別測(cè)定其在這兩種環(huán)境中的光合速率，結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，在無機(jī)碳濃度為2.2mol/L，溫度從20℃升至30℃時(shí)，石莼的最大光合速率____(填“升高”、“降低”或“基本不變”），最大光合作用速率時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________，判斷依據(jù)是____________________。

（2）在無機(jī)碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中，30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同植物激素對(duì)半夏植物種子萌發(fā)的影響，分別測(cè)定不同濃度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)單獨(dú)處理后種子的活力指數(shù)(活力指數(shù)是種子發(fā)芽速率和生長(zhǎng)量的綜合反映，是種子活力的更好指標(biāo)，無單位)得到如下圖所示數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）兩種激素對(duì)種子萌發(fā)的影響的相同點(diǎn)是_____________；不同點(diǎn)是____________。

（2）促進(jìn)半夏種子萌發(fā)的GA最適濃度為_______ppm。為探究?jī)煞N激素共同作用時(shí)的最佳濃度組合，研究小組設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路:在一定濃度范圍內(nèi)，設(shè)置幾種不同濃度的GA和IAA組合，分別處理種子，一段時(shí)間后測(cè)定___________，以獲得活力指數(shù)。若所測(cè)數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值，則其對(duì)應(yīng)的濃度組合為最佳組合；若未出現(xiàn)峰值，則應(yīng)___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．ATP可為唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 B．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成

C．1個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子 D．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于固醇的功能的是（　�。�

A. 構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分 B. 可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

C. 促進(jìn)腸道吸收鈣和磷 D. 生物的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除

B.衰老細(xì)胞中多種酶的活性顯著降低

C.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身穩(wěn)定

D.細(xì)胞凋亡僅出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體吸收的O2用于

A. 在線粒體中合成CO2B. 在細(xì)胞質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水

C. 在線粒體中與[H]結(jié)合生成水D. 部分形成CO2，部分與[H]結(jié)合成水

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