(07汕頭市聯(lián)考)通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測會(huì)觀察到什么樣的結(jié)果
A.不再分泌蛋白質(zhì) B.產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞
C.正常分裂 D.不能形成紡錘體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07汕頭市聯(lián)考)在“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)中,生物小組同學(xué)了解到一種有毒植物“博落回”,農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒殺菌,防治秧苗病害,但是使用中常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象。同學(xué)們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),農(nóng)民所使用的“博落回”浸出液濃度約為每100ml水中含有3~7g“博落回”莖葉干重。他們推測,水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有關(guān)。
(1)同學(xué)們可能提出的課題名稱: 。
實(shí)驗(yàn)材料:曬干的“博落回”莖葉、飽滿無菌已經(jīng)水浸泡一天的水稻種子500粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、量筒、臺(tái)秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)稱取“博落回”草葉30g、40g、50g、60g、70g,分別放入不同燒杯中,各加水 ml,浸泡兩天,用紗布過濾,得到不同濃度的浸出液。
(3)取培養(yǎng)皿 只,分別編號(hào),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙。
(4)按編號(hào)倒入相應(yīng)濃度的 ,對(duì)照倒入 ,使吸水紙吸足水分;每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪50粒水稻種子,置于適宜溫度下。實(shí)驗(yàn)種子為何要經(jīng)過無菌處理? 。
(5)每天觀察,使吸水紙保持濕潤,三天后,檢察并記錄每一培養(yǎng)皿中 。
想要得到的結(jié)果與討論: _______________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07汕頭市聯(lián)考)愈傷組織在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí),其中一種化合物具有放射性標(biāo)記。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后,利用放射性自顯影技術(shù),發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體與葉綠體。可以肯定被標(biāo)記的化合物是
A.一種氨基酸 B.尿嘧啶核苷
C.胸腺嘧啶脫氧核苷 D.B或C
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07汕頭市聯(lián)考)下列關(guān)于丘腦下部(下丘腦)功能的敘述正確的是
①大量出汗后,體液滲透壓增大,腎小管對(duì)水的重吸收作用加強(qiáng)
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫感覺的高級(jí)中樞,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的動(dòng)態(tài)平衡
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能夠間接調(diào)節(jié)血糖的濃度
⑤下丘腦的某一區(qū)域通過神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素
⑥內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層引起渴覺
A.②③ B.①⑥ C.①④⑥ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07汕頭市聯(lián)考)下列說法正確的有幾項(xiàng)
①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同
②玉米種子中和雞蛋中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的
③在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物真核細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁
④絲氨酸的R基為―CH2―OH,在一個(gè)絲氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3
⑤草原上的動(dòng)物大多數(shù)能挖洞或快速奔跑,這些性狀是天敵所控制的
⑥花藥離體培養(yǎng)可以育成單倍體小麥的實(shí)例,說明愈傷組織是通過減數(shù)分裂增殖的
⑦狼在追捕獵物的過程中,興奮是通過體液來傳導(dǎo)的
⑧經(jīng)過復(fù)制后的同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開的
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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