分析 分析圖甲:甲為植物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構①~14依次是細胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質、內質網、細胞核、線粒體、葉綠體、原生質層、液泡膜、細胞質、細胞膜、核糖體.
分析圖乙:乙圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構①~⑦依次表示:內質網、核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜、分泌蛋白.
分析圖丙:丙圖細胞沒有成形的細胞核,為細菌細胞亞顯微結構模式圖,其中結構①~⑤依次表示:核糖體、擬核、細胞質、細胞壁、細胞膜.
解答 解:(1)圖中甲細胞和乙細胞有由核膜包被而成的細胞核而丙沒有,因此甲細胞和乙細胞屬于屬于真核細胞,而丙細胞屬于原核細胞.
(2)圖中甲、乙、丙三細胞中,甲細胞和丙細胞都含有細胞壁,能支持和保護細胞,而乙細胞沒有細胞壁,因此將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是乙,若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則會發(fā)生質壁分離現象,即①細胞壁與⑩原生質層分離的現象.
(3)由以上分析知,丙圖中①是核糖體,乙圖中的核糖體是乙圖中的②;內質網是細胞內膜面積最大的細胞器,乙圖中的①是內質網.
(4)甲圖中,生物膜系統(tǒng)由⑬細胞膜、細胞器膜(包括②高爾基體膜、⑥內置網膜、⑧線粒體膜、⑨葉綠體膜、11液泡膜)和④核膜;制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關鍵步驟,這一步驟的目的是高溫使酶失活.
故答案為:
(1)甲、乙 丙 甲乙有由核膜包被而成的細胞核而丙沒有
(2)乙 無細胞壁 ①細胞壁 ⑩原生質層
(3)②核糖體 ①內質網
(4)②④⑥⑧⑨⑪⑬高溫使酶失活
點評 本題結合三種細胞的亞顯微結構模式圖考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的知識,考生識記細胞中各結構的圖象、識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、能準確判斷題圖中各結構的名稱是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有特殊的細胞結構 | B. | 含有特殊的蛋白質 | ||
C. | DNA為單鏈結構 | D. | DNA分子中含有較多的G≡C堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m+n,40 | B. | m,20 | C. | >m,20 | D. | <m,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A細胞是正常的體細胞,B細胞處于減數第一次分裂結束時 | |
B. | A細胞處于有絲分裂的前期,B細胞處于減數第二次分裂中期 | |
C. | A細胞處于有絲分裂的前期,B細胞處于減數第一次分裂的前期 | |
D. | A細胞處于有絲分裂的后期,B細胞處于減數第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中是否發(fā)生堿基對的改變不可用光學顯微鏡檢測 | |
B. | ①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件 | |
C. | 圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對 | |
D. | 鐮刀型細胞貧血癥體現了基因通過控制酶的合成控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)下列有關受精作用的敘述錯誤的是( )
A.合子中全部的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方
B.受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起
C.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
D.合子中的染色體數與本物種體細胞的染色體數相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•河北區(qū)模擬)下列敘述中,不正確的是( )
A.血漿成分滲出毛細血管就成為組織液
B.組織液滲入毛細血管就成為血漿
C.組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液
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