某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
B.種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同
C.用吸管吸取培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室中然后放上蓋玻片
D.實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
近年來大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損,造成紫外線增強(qiáng)。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫地暴露在高紫外光下,其光合作用能力受抑制的原因主要是( )
A.光合酶受到破壞 B.光反應(yīng)受抑制
C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A∶B= 1∶1調(diào)整為2∶1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的
A.1.875倍 B.1.375倍 C.1.273倍 D.0.575倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法,錯誤的是
A.成人可以“憋尿”,體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用
B.感受器和效應(yīng)器不一定分布在機(jī)體的同一組織或器官中
C.腦干有許多維持生命必要的中樞,比如呼吸中樞
D.學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是( )
A.染色體是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA
C.原核細(xì)胞沒有染色體但有染色質(zhì)
D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不是以葡萄糖為單體的多聚體是( )
A. 糖原 B. 核糖核酸 C. 淀粉 D. 纖維素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
![]() | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.1 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
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