【題目】下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是( )

①HIV ②藍藻 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻

A. 除①②③外,其余生物都具有細胞結(jié)構(gòu) B. 以上生物都屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. ②③有擬核,其余的都沒有 D. 以上生物都能自主的進行呼吸作用

【答案】C

【解析】

1、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
2、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸(DNA或RNA)組成。

①HIV是病毒,無細胞結(jié)構(gòu),但②藍藻和③大腸桿菌是原核生物,具有細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;以上生物中,①HIV是病毒,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯誤;②藍藻和③大腸桿菌是原核生物,都有擬核,④草履蟲、⑤番茄、⑥衣藻均為真核生物,含有細胞核,C正確;①HIV是病毒沒有獨立的代謝功能,不能自主的進行呼吸作用,D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液腺細胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細胞器有(  )

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )

A. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系

B. 生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分

C. 一個酵母菌既是細胞層次,又是個體層次

D. 病毒是最簡單的生物,也是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺,其功能與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)密切相關(guān)。請回答下列有關(guān)問題:

(1)甲狀腺分泌的甲狀腺激素中含碘,成年人長期缺碘會表現(xiàn)出少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象,這說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是________________________。

(2)某患者的甲狀腺功能異常,其病因是免疫系統(tǒng)對自身的甲狀腺細胞進行攻擊造成甲狀腺細胞受損,此疾病屬于免疫異常中的________病。

(3)放射性131I會導(dǎo)致甲狀腺細胞癌變。某生物興趣小組針對“吃碘是否能防止放射性131I引起甲狀腺細胞癌變”做了如下實驗,請補充完整。

實驗?zāi)康模禾骄砍缘馐欠衲芊乐狗派湫?/span>131I引起甲狀腺細胞癌變。

材料與用具:生長狀況相同且身體健康的小鼠若干只、含碘的食鹽、不含碘的食鹽、不含碘的食物、含放射性131I的金屬盒(可提供大劑量的放射性131I)。

實驗步驟:

第一步:取生長狀況相同且身體健康的小鼠若干只,平均分成兩組,分別編號為甲、乙;

第二步:甲組(實驗組)每天給小鼠飼喂_________________,

乙組(對照組)每天給小鼠飼喂____________________________,并在甲、乙兩組小鼠的生活環(huán)境中放置含放射性131I的金屬盒;

第三步:在其他條件適宜且相同的環(huán)境中飼養(yǎng)20天;

第四步:取實驗小鼠的甲狀腺,光鏡下觀察并統(tǒng)計________________________。

預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:

______________________________,則說明吃碘不能防止放射性131I引起甲狀腺細胞癌變;

______________________________,則說明吃碘可以防止放射性131I引起甲狀腺細胞癌變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是:( )

A. 歐文頓通過實驗提出細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層

B. 生物膜的流動鑲嵌模型中提到組成細胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運動的

C. 在物質(zhì)的跨膜運輸類型中有一種不需要載體

D. 在實驗中所謂的無關(guān)變量是指與實驗無關(guān)的變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]

在日常生活中,一提到細菌、真菌及病毒這些微生物,人們往往首先想到它們的害處,其實,很多微生物對人類是有益的,它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,而且人類巳經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活。請回答下列問題。

(1)從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序:配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)。

①采用平板劃線法接種,開始接種時要灼燒接種環(huán),目的是________________________

②若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸?____________________,原因是____________________。

(2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是_____________。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的_____________,_________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(3)利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。科學(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細菌,經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細菌,實驗室中獲取純凈菌的常用方法有_____________________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(I)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因獨立遺傳。請回答:

(1)基因型Aa的植株減數(shù)分裂時,若偶然出現(xiàn)了一個aa的配子,最可能的原因是_______________________________________。

(2)選擇基因型AABB與aabb的植株雜交,F(xiàn)l自交得F2,F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型有_______種,早開花淡紫色果實的植株所占比例為_________________。

(3)若只取F2中紫色茄子的種子種植,且隨機交配,則F3中深紫茄子所占的比例為________。

(II)二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請回答:

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

(4)結(jié)球甘藍葉性狀的遺傳遵循_______________定律。

(5)表中組合①的兩個親本基因型為________________。理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為_____________。組合①的F2紫色葉植株中,自交后代全為紫色葉的個體所占的比例為________________。

(6)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為_______________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吖啶類物質(zhì)可插入到DNA分子相鄰的堿基對之間。當(dāng)這樣的DNA分子發(fā)生交叉互換時,會導(dǎo)致不等交換,即某個DNA堿基對增加數(shù)個,而另一個DNA分子堿基對減少數(shù)個,下面說法錯誤的是

A. 交叉互換發(fā)生的同一條染色體上不同的DNA分子之間

B. 把某個細胞置于含吖啶類物質(zhì)的培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,會導(dǎo)致基因突變的概率增大

C. 由吖啶類物質(zhì)導(dǎo)致的基因突變屬于堿基對的增添或缺失

D. 由吖啶類物質(zhì)引發(fā)的基因突變往往可由吖啶類物質(zhì)誘發(fā)回復(fù)突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有機物的鑒定實驗中,導(dǎo)致實驗失敗的操作是(  )

①脂肪鑒定時,花生子葉染色后沒有用酒精洗浮色

②蛋白質(zhì)鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中

③還原糖鑒定時,用60 ℃的熱水浴加熱 

④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①②④

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