下圖是白菜-甘藍(均為2倍體)雜種植物培育過程,及雜種植物在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化的曲線,請據(jù)圖回答
(1)②過程常用的試劑 與其相比,動物細胞融合過程中特有的方法是用________處理。
(2)同白菜和甘藍的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植物 (是否)可育,這是因為 。
(3)據(jù)曲線分析,該植物開始積累有機物的時間在 ,積累有機物最多的時間在 ,該植物經(jīng)一晝夜后, (能否)積累有機物。
(4)與曲線中co2濃度變化有關(guān)的細胞器是 ,請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱 。
(1)PEG 滅火的病毒
(2)是 雜種細胞中有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子
(3)6時 18時 否
(4)葉綠體和線粒體 基粒(或類囊體)和嵴
(1)植物原生質(zhì)體融合過程中,常用的試劑為聚乙二醇,而動物細胞融合過程中特有的方法為用滅活的病毒來處理。(2)用植物體細胞雜交的方法獲得的白菜甘藍雜種植株,因含有同源染色體,能進行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生正常的配子,因此是可育的。(3)據(jù)圖可知,該植物經(jīng)過一晝夜后,密閉玻璃溫室中CO2濃度沒有發(fā)生變化,因此無有機物的積累。(4)影響CO2濃度變化的細胞器是葉綠體和線粒體。
科目:高中生物 來源: 題型:
7.(9分)下圖是白菜-甘藍(均為2倍體)雜種植物培育過程,及雜種植物在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化的曲線,請據(jù)圖回答
(1)②過程常用的試劑 與其相比,動物細胞融合過程中特有的方法是用________處理。
(2)同白菜和甘藍的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植物 (是否)可育,這是因為 。
(3)據(jù)曲線分析,該植物開始積累有機物的時間在 ,積累有機物最多的時間在 ,該植物經(jīng)一晝夜后, (能否)積累有機物。
(4)與曲線中co2濃度變化有關(guān)的細胞器是 ,請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程所用的化學(xué)試劑為 。
(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學(xué)提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程所用的化學(xué)試劑為 。
(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學(xué)提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程所用的化學(xué)試劑為 。
(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學(xué)提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
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