A. | H基因正常表達(dá)時(shí),一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型 | |
B. | 若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì),表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變 | |
C. | H基因正常表達(dá)時(shí),IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型 | |
D. | H酶缺乏者(罕見(jiàn)的O型)生育了一個(gè)AB型的子代,說(shuō)明子代H基因表達(dá)形成了H酶 |
分析 紅細(xì)胞膜上只有A抗原為A型;只有B抗原為B型;二者均有為AB型;二者均無(wú)為O型.下圖為相關(guān)抗原的形成過(guò)程示意圖,基因(H、h)及復(fù)等位基因(IA、IB、i)分別位于兩對(duì)同源染色體上,且I對(duì)i顯性.O型血人的基因型共有HHii、Hhii、hhii、hhIAIA、hhIAi、hhIBIB、hhIBi、hhIAIB8種基因型;A型血人的基因型為H_IAIA、H_IAi;B型血人的基因型為H_IBIB、H_IBi;AB型血人的基因型為H_IAIB.
解答 解:A、H基因正常表達(dá)時(shí),如O型血基因型可能為HHii、Hhii,A錯(cuò)誤;
B、若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)位于基因的首端或中間某部位,則表達(dá)形成的多肽鏈就會(huì)發(fā)生全部氨基酸或缺失部位以后所有的氨基酸的改變,B錯(cuò)誤;
C、H基因正常表達(dá)時(shí),IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,基因型可能為H_IAI_,但HhIAIB為AB血型,C錯(cuò)誤;
D、AB型的子代,基因型可能為H_IAIB,說(shuō)明H基因正常表達(dá)并產(chǎn)生了H酶,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示胰島素原加工成胰島素 的過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該過(guò)程需要蛋白酶
B.該過(guò)程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中
C.該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.該過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的生理過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲表示結(jié)構(gòu)。圖2表示科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的③表示 ;⑥表示 。 “⑥→⑤→⑥”的循環(huán)叫 。甲上呈藍(lán)綠色的色素是 。
(2)限制圖2中a~b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 , e點(diǎn)到f點(diǎn)凈光合速率急劇下降的主要原因是 。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的d點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?)
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體 B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于零 | |
B. | 當(dāng)某害蟲(chóng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),進(jìn)行殺蟲(chóng)效果最佳 | |
C. | 若空間充足,種群數(shù)量增長(zhǎng)一定如曲線a所示 | |
D. | 若曲線b1變成曲線b2,說(shuō)明該種群生存環(huán)境變得惡劣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上可以生成水也可以分解水 | B. | 生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) | ||
C. | 生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān) | D. | 流動(dòng)鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溶液 | 蒸餾水 | 氯化銨NH4Cl | 醋酸銨NH4C2H3O2 | 草酸銨(NH4)2C2O4 | 甘油 | 乙醇 | 丙酮 |
溶血時(shí)間(min) | 1.00 | 9.67 | 7.65 | 5.22 | 7.17 | 2.04 | 1.65 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 結(jié)論 |
加入葡萄糖的試管內(nèi)溶液透明所用時(shí)間短 | a.葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快 |
b.加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短 | 甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快 |
c.兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間相同 | d.葡萄⊥糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、DNA、RNA、DNA | B. | DNA、RNA、RNA、DNA | C. | DNA、RNA、DNA、DNA | D. | 全部都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物 | B. | 性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物 | D. | 動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物 |
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