11．人類(lèi)紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．H基因正常表達(dá)時(shí)，一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型
B．若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)，表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變
C．H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型
D．H酶缺乏者（罕見(jiàn)的O型）生育了一個(gè)AB型的子代，說(shuō)明子代H基因表達(dá)形成了H酶

分析 紅細(xì)胞膜上只有A抗原為A型；只有B抗原為B型；二者均有為AB型；二者均無(wú)為O型．下圖為相關(guān)抗原的形成過(guò)程示意圖，基因（H、h）及復(fù)等位基因（IA、IB、i）分別位于兩對(duì)同源染色體上，且I對(duì)i顯性．O型血人的基因型共有HHii、Hhii、hhii、hhIAIA、hhIAi、hhIBIB、hhIBi、hhIAIB8種基因型；A型血人的基因型為H_IAIA、H_IAi；B型血人的基因型為H_IBIB、H_IBi；AB型血人的基因型為H_IAIB．

解答 解：A、H基因正常表達(dá)時(shí)，如O型血基因型可能為HHii、Hhii，A錯(cuò)誤；
B、若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)位于基因的首端或中間某部位，則表達(dá)形成的多肽鏈就會(huì)發(fā)生全部氨基酸或缺失部位以后所有的氨基酸的改變，B錯(cuò)誤；
C、H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，基因型可能為H_IAI_，但HhIAIB為AB血型，C錯(cuò)誤；
D、AB型的子代，基因型可能為H_IAIB，說(shuō)明H基因正常表達(dá)并產(chǎn)生了H酶，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示胰島素原加工成胰島素 的過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該過(guò)程需要蛋白酶

B．該過(guò)程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中

C．該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

D．該過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的生理過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，甲表示結(jié)構(gòu)。圖2表示科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的③表示 ；⑥表示 。 “⑥→⑤→⑥”的循環(huán)叫 。甲上呈藍(lán)綠色的色素是 。

（2）限制圖2中a～b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ， e點(diǎn)到f點(diǎn)凈光合速率急劇下降的主要原因是 。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的d點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體 B．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．種群的數(shù)量變化曲線如圖中a，b；所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)出生率等于零
B．當(dāng)某害蟲(chóng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，進(jìn)行殺蟲(chóng)效果最佳
C．若空間充足，種群數(shù)量增長(zhǎng)一定如曲線a所示
D．若曲線b1變成曲線b2，說(shuō)明該種群生存環(huán)境變得惡劣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜上可以生成水也可以分解水B．生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C．生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)D．流動(dòng)鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．紅細(xì)胞破裂后，血紅蛋白逸出稱(chēng)為溶血．科研人員分別將人的紅細(xì)胞置于以下幾種等滲溶液中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間，得到如下結(jié)果：
不同物質(zhì)的溶液在10min內(nèi)造成人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間
編號(hào)1234567
溶液蒸餾水氯化銨NH4Cl醋酸銨NH4C2H3O2草酸銨（NH4）2C2O4甘油乙醇丙酮
溶血時(shí)間（min）1.009.677.655.227.172.041.65
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間來(lái)估計(jì)細(xì)胞膜對(duì)各種物質(zhì)通透性的大�。�
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甘油、乙醇、丙酮擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇＞甘油．氯化銨的相對(duì)分子質(zhì)量要小于甘油、乙醇、丙酮，但紅細(xì)胞在氯化銨溶液中的溶血時(shí)間卻明顯長(zhǎng)于這三種溶液，這說(shuō)明非極性（填“極性”或“非極性”）分子更容易通過(guò)磷脂雙分子層．第2、3、4組實(shí)驗(yàn)中陰離子的通透速率與陰離子相對(duì)分子質(zhì)量大小呈正（填“正”或“負(fù)”）相關(guān)．
（3）紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血（紅細(xì)胞破裂）后，溶液會(huì)逐漸透明，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度．
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度．
②試劑用具：稀釋的羊的紅細(xì)胞懸液、0.3mol•L-1的葡萄糖溶液、0.3mol•L-1的甘油溶液、試管、量筒、計(jì)時(shí)器、試管架、記號(hào)筆．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取2支試管，分別標(biāo)記為A、B．
第二步：分別量取0.3mol•L-1的葡萄糖溶液、0.3mol•L-1的甘油溶液各10mL，注入A、B兩支試管．
第三步：分別量取1mL稀釋的羊紅細(xì)胞懸液注入A、B兩支試管中，同時(shí)開(kāi)始記時(shí)，記錄溶液由不透明到透明所需的時(shí)間．
④結(jié)果結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
加入葡萄糖的試管內(nèi)溶液透明所用時(shí)間短a．葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快
b．加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快
c．兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間相同d．葡萄⊥糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同
⑤實(shí)驗(yàn)思考：
根據(jù)研究得知，0.3mol•L-1的葡萄糖溶液和0.3mol•L-1的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液，為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血？葡萄糖和甘油都是細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì)，所以會(huì)逐漸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度增大，滲透壓上升，細(xì)胞大量吸水，最終導(dǎo)致細(xì)胞漲破．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．煙草、煙草花葉病毒、噬菌體、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是（　　）
A．DNA、DNA、RNA、DNAB．DNA、RNA、RNA、DNAC．DNA、RNA、DNA、DNAD．全部都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“多利羊”是（　�。�
A．體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物B．性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物
C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物D．動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案