【題目】下列關于生物實驗的敘述，正確的是

A. 制作洋蔥根尖臨時裝片的過程為解離→漂洗→染色→制片

B. 用紫色洋蔥表皮細胞觀察質壁分離實驗時需用龍膽紫染色

C. 提取葉綠體中色素時用層析液溶解色素

D. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質，水浴加熱后出現(xiàn)紫色反應

【答案】A

【解析】根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片，A正確；用紫色洋蔥表皮細胞觀察質壁分離實驗時不需要進行染色，B錯誤；提取葉綠體中色素時用95%乙醇溶解色素，C錯誤 ；用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要水浴加熱，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合酶基因后，可以采用________技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供________、________等條件。

（2）圖2中的①為________，形成過程中需要________等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質粒連接成①的主要原因是________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是___________________________。

（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況，下列說法正確的是

項目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A．昆蟲的同化量是410kJ

B．昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量

C．呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖

D．儲存在昆蟲體內有機物中的能量為280Kj

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 觀察葉綠體實驗中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時裝片觀察

B. 觀察植物細狍的有絲分裂選取洋蔥根尖，因為根尖細胞無葉綠體和液泡，細胞都處于分裂期

C. 觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗只能取洋蔥鱗片葉外表皮細胞不能取內表皮細胞，不需要設置對照組

D. 觀察DNA、RNA在細胞中分布選取洋蔥鱗片葉內表皮，需鹽酸水解，用蒸餾水沖洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨,離心后,把得到的上清液（含細胞質基質）,沉淀物（含細胞器）和未離心的勻漿,分別加入甲,乙,丙三只試管中,向試管滴加等量的丙酮酸后,其終產(chǎn)物是二氧化碳和水的試管是

A．甲和乙 B．乙 C．丙 D．乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④液泡膜 ⑤液泡

A. ①②③④⑤

B. ①②④⑤③

C. ⑤④②③①

D. ⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，原核細胞沒有的是

A．細胞膜 B．核糖體 C．核被膜 D．細胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于研究材料、方法及結論的敘述,錯誤的是

A. 孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B. 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,證明了基因位于染色體上的理論

C. 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術區(qū)分蛋白質與DNA,證明了DNA是遺傳物質

D. 沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化C02+C5→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C3與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是：

A．菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

B．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D．單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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