【題目】為驗證酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示。單位:ml

1

試管號

1

2

3

4

5

6

斐林試劑

2

2

2

2

2

2

1號淀粉溶液

3

3

3

2號蔗糖溶液

3

3

3

稀釋的人新鮮唾液

1

1

蔗糖酶溶液

1

據(jù)表分析,下列敘述正確的是( )

A.試管12的作用是檢測淀粉和蔗糖中是否含有還原糖

B.試管34、5、6需在沸水浴中保溫2-3min以利于酶的催化作用

C.試管36的實驗結果說明酶的作用具有專一性

D.若試管5中出現(xiàn)磚紅色沉淀說明蔗糖酶也能分解淀粉

【答案】A

【解析】

根據(jù)表格分析,該實驗的自變量是反應物的種類和酶的種類,其中1號和2號試管沒有加酶,3號和4號試管加入的是唾液淀粉酶,5號和6號試管加入的是蔗糖酶;蔗糖和淀粉都屬于非還原糖,不能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,而兩者水解的產(chǎn)物都屬于還原糖,都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀。

A、1號和2號試管沒有加酶,加入的反應物分別是淀粉和蔗糖,并都加入了斐林試劑,其作用是檢測淀粉和蔗糖中是否含有還原糖,A正確;

B、沸水浴的高溫會破壞酶的空間結構,導致酶喪失活性,不利于酶的催化作用,B錯誤;

C、3號和6號試管的反應物種類、酶種類都不同,沒有遵循單一變量原則,不能說明酶具有專一性,C錯誤;

D、實驗應該遵循單一變量原則和對照性原則,若5號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀而1號試管沒有出現(xiàn),才能說明蔗糖酶也能分解淀粉,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物,植物細胞工程在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應用;卮鹣铝袉栴}。

1)培育脫毒馬鈴薯時,外植體宜選用____________(填“莖尖”或“葉片”),不選另外一個部位的理由是____________________

2)植物組織培養(yǎng)常用到愈傷組織培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。在愈傷組織培養(yǎng)基上,外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是一團____________。從脫分化到再分化需要更換新的培養(yǎng)基,原因是____________。

3)馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差,野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好。利用好野生馬鈴薯種,通過細胞工程改進馬鈴薯栽培種種質的思路是________________________。

4)避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條件可提高植物組織培養(yǎng)的成功率,在植物組織培養(yǎng)時,應從______(至少答出2點)等方面制定措施,減少污染;在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時,注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境,控制_________(至少答出3點)等培養(yǎng)條件。

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【題目】制備抗蛇毒血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應。所用蛇毒和這一免疫反應以及得到的抗蛇毒血清分別是

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【題目】人體感染肺炎雙球菌后可引起的肺炎,出現(xiàn)39 ℃的持續(xù)高熱。下列發(fā)生的生理反應錯誤的是

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2)已知果蠅的灰身(B)和黑身(b)、紅眼(R)和白眼(r)分別受-一對等位基因控制,F(xiàn)有純合的灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼果蠅可供選擇(假設沒有發(fā)生基因交叉互換和染色體變異),請設計實驗來確定控制體色和眼色的兩對基因是位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上。_____________________

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