10．如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，有關敘述正確的是（　�。�
A．a中堿基對若缺失，屬于染色體結構變異
B．若b基因缺失，屬于基因突變
C．該DNA分子上的b變?yōu)锽，可能屬于基 因重組
D．在減數(shù)分裂過程中，b、c之間可能發(fā)生交叉互換

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結構的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
4、在自然界中，不僅存在單基因對性狀的控制，而且存在多基因對性狀的控制，以及環(huán)境對性狀的影響等．

解答 解：A、a中堿基對缺失，屬于基因突變，A錯誤；
B、如b基因缺失，屬于染色體結構變異，B錯誤；
C、該DNA分子上的b變?yōu)锽，可能是基因突變或者交叉互換形成的基因重組造成的，C正確；
D、在減數(shù)分裂中交叉互換一般發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了生物變異的有關知識，要求考生識記基因突變的定義，能夠與染色體結構變異進行區(qū)分，掌握減數(shù)分裂過程中交叉互換發(fā)生的部位以及結果，再結合所學知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于胚胎工程的正確敘述是（　�。�
A．通過胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
B．將人的精子與卵細胞在體外受精，再將受精卵植入子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
C．胚胎發(fā)育在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔
D．胚胎發(fā)育過程中，出現(xiàn)胚層分化的是原腸胚時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗操作的敘述正確的是（　�。�
A．酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B．甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應現(xiàn)用現(xiàn)配
C．觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性
D．用蘇丹III染液給花生子葉薄片染色后應用清水洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化．可能出現(xiàn)的結果有（　　）
①細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記；
②內(nèi)質網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器；
③培養(yǎng)一段時間后，細胞膜上能觀察到3H標記；
④若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成．
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人細胞染色體數(shù)目為46條，一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞個數(shù)、卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．1、23B．1、46C．4、46D．4、23

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．圖1是轉Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進入植物細胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應管中有4種DNA片段．過程②需要用到DNA連接酶酶．
（2）假設圖1中質粒原來BamHⅠ識別位點的堿 基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質粒，則該圖1中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割，并能獲得所需重組質粒嗎？并請說明理由能，切割后露出的黏性末端相同．
（3）若上述假設成立，并成功形成重組質粒，則重組質粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開         B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開  D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）圖2中α鏈是mRNA．不同細胞的同一DNA進行過程③時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細胞中基因會進行選擇性表達
（5）要想檢測導入的Bt毒素蛋白基因是否表達，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進行檢測，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達蛋白質產(chǎn)品．
（6）質粒上的標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因細胞篩選出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　　）
A．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
B．運動時，人的體溫等發(fā)生一定變化，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
C．當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致疾病發(fā)生
D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質；

②真核細胞細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA；

③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對發(fā)病基因的測定，已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分，則I﹣1的有關基因組成應是圖乙中的（ ）

A．A B．B C．C D．D

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