人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值?蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示:

回答下列問題:

(1)如上圖所示,將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為________技術(shù);供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是____________。

(2)胚胎移植時(shí),為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài),需要用激素對(duì)其進(jìn)行____________處理。

(3)SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是:提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系進(jìn)行擴(kuò)增,然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)是否含SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段。

①PCR反應(yīng)體系中包括引物,引物應(yīng)選用下圖中的______________(填圖中標(biāo)號(hào))。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段,則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞______(填“能”或“不能”)用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細(xì)胞。

(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物組織細(xì)胞具有更高的____________;因此,可以利用_______技術(shù),在________和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A. 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架

B. 活細(xì)胞中的線粒體通過定向地運(yùn)動(dòng),到達(dá)代謝比較旺盛的部位

C. 下丘腦可以感受到體溫的變化,通過神經(jīng)—體液發(fā)送信息

D. 囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變,導(dǎo)致轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子的功能異常

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次( )

A.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次

B.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次

C.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次

D.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

我國一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)為保證目的基因在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá),運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的______________。

A.復(fù)制原點(diǎn) B.啟動(dòng)子 C.標(biāo)記基因

(2)水稻的轉(zhuǎn)化過程為:將水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,經(jīng)過___________傷組織,然后用___________法,將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上,最后誘導(dǎo)愈傷組織形成水稻植株。

(3)為驗(yàn)證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄,可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成

___________,再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板,利用TaNHX2基因特異引物,通過__________方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性(有產(chǎn)物生成),以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性(無產(chǎn)物生成),則說明_________________________________。

(4)將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng),進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn),用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象,若_______________________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中,正確的是

A. 突變和基因重組是隨機(jī)的,種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向

B. 新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離

C. 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能

D. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,而使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜不同葉位葉片的光合作用。

(1)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。據(jù)圖可知,光合速率從大到小排列的葉片順序依次為_________________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(2)為了證實(shí)(1)的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到乙表所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果_________(選填“完全一致”或“不完全一致”)。

②葉綠體中對(duì)光能的吸收發(fā)生在__________(場(chǎng)所),雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)_________環(huán)境的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè),除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

(3)為了證實(shí)(2)中的推測(cè),可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,與(1)的結(jié)果相比較,若______________,則證實(shí)這一推測(cè)成立。

(4)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出兩點(diǎn)可行建議:

①_______________________________;②_______________________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1859年,一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞。如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi),歐洲兔對(duì)袋鼠等本地生物的影響及防范措施;圖2為澳大利亞草原上營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少,已于1933年滅絕。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)a年之前,歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線類型類似于_________型,由圖2分析,其主要原因是_______。

(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi),據(jù)a—b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè),狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_________。

(3)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,從進(jìn)化的角度分析,最可能的原因是_______。

(4)圖2中的食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。雜食性小鳥的食物分配是1/2來自于昆蟲,1/4來自于蝸牛,1/4來自于草,則雜食性小鳥增重1千克,至 少需要消耗草_______千克。

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種人體細(xì)胞與細(xì)胞中發(fā)生的生命活動(dòng),對(duì)應(yīng)有誤的是

A. 胰島B細(xì)胞:細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B. 唾液腺細(xì)胞:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶

C. 傳出神經(jīng)元:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 成熟紅細(xì)胞:02主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)高三第二次綜合練習(xí)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述正確的是

A. 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同

B. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

C. 植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程

D. T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案