【題目】如圖是關于燕麥的幾個實驗,請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況,并回答問題:(不標光的表示在暗處,⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片)
(1)根據實驗結果分別說明①﹣⑥的生長情況:
①②③
④⑤⑥
(2)通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與有關;
(3)通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是 , 而向光彎曲的部位是 .
【答案】
(1)直立生長,直立不生長,向右側彎曲生長,向光(右)彎曲生長,直立生長,向光(右)彎曲生長
(2)胚芽鞘尖端
(3)胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端以下部位
【解析】解:(1)①胚芽鞘在黑暗中,生長素正常產生所以會直立生長.②去尖端的胚芽鞘沒有生長素的影響,不生長也不彎曲.③含生長素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的左側,左側生長素濃度高會彎向右側生長.④在單側光的作用下,胚芽鞘背光側生長素濃度高于向光側,會彎向光源生長.⑤胚芽鞘尖端被錫箔小帽遮蓋,單側光不能作用于胚芽鞘尖端,所以會直立生長.⑥錫箔遮蓋的是胚芽鞘尖端以下部分,感受光刺激的部位是尖端,在單側光的作用下,胚芽鞘會向光彎曲生長.(2)通過①、②兩實驗自變量是尖端的有無,可以說明胚芽鞘生長與尖端的關系.(3)通過⑤、⑥兩實驗自變量是單側光刺激的部位,可以說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位.
所以答案是:(1)①直立生長 ②直立不生長 ③向右側彎曲生長 ④向光(右)彎曲生長 ⑤直立生長 ⑥向光(右)彎曲生長(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位
【考點精析】關于本題考查的生長素的產生、分布和運輸情況,需要了解生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位才能得出正確答案.
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【題目】下圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答問題。
(1)圖1中方框內所示結構主要在__________合成,其基本組成單位可以用圖1方框中數字________表示。
(2)若該多肽合成到圖2中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是__________。
(3)圖2中以④為模板合成⑤物質的過程稱為__________,進行的場所是[ ]__________。所需要的原料是__________。
(4)若圖2的①所示的分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過__________。
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20
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【題目】根據下列概念圖作出的判斷,不正確的是
A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
B. 乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系
D. 丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系
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【題目】下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中發(fā)揮著至關重要的作用,如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題.
(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細胞為細胞,其分泌的可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的接受刺激產生興奮傳至下丘腦中樞,此時,圖中的物質X為 , 它作用于c細胞使其分泌促甲狀腺激素.如果人體內甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦和垂體分泌的相關激素就會 , 這是一種調節(jié)機制.
(3)若物質X表示抗利尿激素,刺激甲為 , 該激素的分泌量增加會促進c細胞 . 該過程體現的調節(jié)方式屬于調節(jié).
(4)刺激甲引起的神經沖動傳至a細胞時,膜外電位變化是 , a與b通過(結構)連接,產生的神經沖動通過該結構時發(fā)生的信號轉變?yōu)?/span> .
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【題目】在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物中的雙子葉雜草.如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A,B曲線分別表示何類植物,以及應當選用的生長素類似物的濃度是( 。
A.單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度
B.雙子葉植物,單子葉植物;b點濃度
C.單子葉植物、雙子葉植物;b點濃度
D.雙子葉植物、單子葉植物;c點濃度
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【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意圖.據圖回答問題:
(1)過程B表示反應.途中屬于有氧呼吸過程的是(填寫圖中英文字母).
(2)A過程進行的場所是 , 吸收光能的物質是 , 生成的ATP所含化學能來自 . B過程必須由A階段提供的物質是 .
(3)C6H12O6中的氧來自(物質),用18O標記C6H12O6 , 首先會在圖中(氣體)中檢測到18O.
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【題目】科學家通過轉基因技術獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉基因奶牛的繁育,可以對此轉基因奶牛進行克。ㄈ鐖D所示),請結合圖示回答下列問題:
(1)在進行細胞培養(yǎng)時,要對取自轉基因奶牛的組織細胞進行分離,形成單個細胞,這個過程中需要利用酶處理.
(2)形成重組細胞時應選用期的卵母細胞,并去掉其細胞核的原因是 .
(3)圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復制,其原因主要有、 .
(4)圖中所示的生物技術整體被稱為 , 其包括的具體生物技術有、等.轉基因奶牛的克隆成功,說明了動物具有全能性.
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【題目】如圖表示突觸的結構及遞質傳遞的過程.請據圖回答:
(1)神經元A中的 (填“軸突”“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成突觸小體.突觸小體內的神經遞質合成后,首先貯存在內,以防止被細胞內的其它酶系所破壞.
(2)在X處給予一強刺激,可瞬間增大細胞膜對Ca2+的通透性,從而(填“加速”或“減慢”)神經遞質的釋放,神經遞質的釋放方式是 . 釋放的神經遞質可與突觸后膜上的結合,使神經元B興奮.上述過程體現出細胞膜在結構上具有性,還體現了細胞膜具有和控制物質進出細胞的功能.
(3)從圖示可知,突觸間隙的部分遞質可通過過程(填圖中數字)返回A內被再利用,從而避免突觸后膜持續(xù)興奮.
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