【題目】下圖表示生物體內的某種物質,請分析回答問題。
(1)圖1中物質B的名稱叫______________,豌豆的葉肉細胞中,含有B的種類是________種。
(2)圖1中物質D徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、堿基和__________________。
(3)可利用染色劑對細胞進行染色,在顯微鏡下觀察D和E在細胞中的分布,物質E能被______染色。
(4)圖2中所示物質的生物學名稱是__________。
【答案】 核苷酸 8 脫氧核糖 吡羅紅 腺嘌呤核糖核苷酸
【解析】試題分析:分析圖解1,主要分布在細胞核的生物大分子物質D最可能是DNA,而主要分布在細胞質內的生物大分子E最可能是RNA,它們都由核苷酸鏈組成,其基本組成單位B,統(tǒng)稱為核苷酸,由C、H、O、N、P 5種元素組成。分析圖2,由1分子腺嘌呤、1分子核糖和1分子磷酸基團組成的分子叫腺嘌呤核糖核苷酸,是構成RNA的基本單位之一。
(1)根據(jù)前面的分析,圖1中物質B的名稱為核苷酸。豌豆的葉肉細胞中,含有2種核酸(DNA和RNA),由于組成DNA中有4種核苷酸,組成RNA中也有4種核苷酸,所以單體B(核苷酸)的種類共有8種。
(2)圖1中物質D是DNA,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、4種堿基和脫氧核糖。
(3)根據(jù)甲基綠與DNA親和力強,可被染成綠色,吡羅紅與RNA親和力強,可被染成紅色。為了觀察DNA和RNA在細胞中的分布,可用甲基綠和吡羅紅的混合染液染色,其中RNA被吡羅紅染成紅色。
(4)根據(jù)前面的分析可知,圖2中所示物質名稱是腺嘌呤核糖核苷酸。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的全能性是指:( )
A. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 B. 細胞機能分化也能恢復到分化前的狀態(tài)
C. 細胞具有全面的生理功能 D. 已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示食物網(wǎng)中,X、Y、Z分別表示三個營養(yǎng)級所含的總能量。假定鳥類的食物構成中動物性食物和植物性食物各占一半。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 當X<5Y時生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞
B. 鳥增加能量Z最多需植物提供能量110Z
C. X、Y、Z之間存在著X>Y+Z的關系
D. X>Y>Z的主要原因是部分能量通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能形式散失了
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值________(填“偏高”“偏低”或“不變“)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。
(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關DNA和RNA的敘述,正確的是()
A. 生物的遺傳信息只存在于DNA分子中
B. 真核生物的遺傳物質是DNA,而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA
C. 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA 上
D. 正常生物細胞內,既能以DNA轉錄形成RNA,RNA也能逆轉錄形成DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。R)對易感稻瘟。r)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,F(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交,F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為( )
A. 3/4 B. 1/8 C. 3/16 D. 3/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是 , 導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的(填數(shù)字).
(5)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列使用植物生長調節(jié)劑的做法中不正確的是 ( )
A.用赤霉素類處理黃麻,可使植株增高
B.用生長素類似物促進黃楊、葡萄枝條的生根
C.用脫落酸處理黃瓜,防止落果
D.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國科學家屠呦呦在研制抗瘧疾藥物青蒿素方面做出了巨大貢獻,因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素治療瘧疾的機制是通過破壞瘧原蟲的生物膜系統(tǒng)和核內的染色質來影響其生理功能。請結合如圖所示的瘧原蟲細胞亞顯微結構示意圖完成填空:
(1)在瘧原蟲體內,由_____________________(填序號)構成其生物膜系統(tǒng)。
(2)瘧原蟲寄生在人紅細胞內時,利用___________(填“瘧原蟲”或“人紅細胞”)的核糖體合成蛋白質。
(3)青蒿素不能破壞的細胞器有[ ]______和[ ]__________。
(4)若青蒿素破壞了圖中的⑥結構,則細胞的_______________將受到影響。
(5)青蒿素進入瘧原蟲體內后,使瘧原蟲蛋白質失去功能而致死的重要原因是_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com