圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)健康人在饑餓時(shí),圖甲中的胰島細(xì)胞分泌的
 
通過(guò)血液作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞中
 
,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)圖乙中的抗體是
 
細(xì)胞產(chǎn)生的;在細(xì)胞免疫過(guò)程中,
 
細(xì)胞直接與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,激素調(diào)節(jié)的作用途徑是
 
運(yùn)輸.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖,其中甲圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖,胰島中的胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞能分泌胰島素;圖乙為過(guò)敏反應(yīng)原理示意圖,其中機(jī)體第一次接觸過(guò)敏原產(chǎn)生的抗體吸附在某些細(xì)胞的表面,當(dāng)機(jī)體再次接觸該過(guò)敏原時(shí),被抗體吸附的細(xì)胞就會(huì)釋放組織胺等物質(zhì),引起過(guò)敏反應(yīng).
解答: 解:(1)健康人在饑餓時(shí),血糖濃度會(huì)降低,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,通過(guò)血液作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞中肝糖原分解葡萄糖進(jìn)入血液,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)效應(yīng)B(漿細(xì)胞)細(xì)胞產(chǎn)生抗體;在細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞直接與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,激素調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸.
故答案為:
(1)胰高血糖素 肝糖原分解葡萄糖進(jìn)入血液
(2)效應(yīng)B(漿)細(xì)胞  效應(yīng)T細(xì)胞
(3)反射   體液運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖,考查血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素和胰高血糖素的具體過(guò)程;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式及體液調(diào)節(jié)的途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某國(guó)家連續(xù)幾年鬧災(zāi)荒,食物短缺.依據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少,人們應(yīng)采取以下哪一種食物結(jié)構(gòu)( 。
A、以禽類和蛋類為主
B、以谷物和植物蛋白為主
C、以草食的牛羊?yàn)橹?/span>
D、以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組成核酸的化學(xué)成分中,DNA分子具有,而RNA分子不具有的是( 。
①磷酸  ②脫氧核糖   ③核糖   ④堿基A、G、C    ⑤堿基T   ⑥堿基U.
A、②⑤B、①②④
C、③⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
功能.物質(zhì)甲和物質(zhì)乙分別是
 
 

(2)物質(zhì)丙的功能是
 
.丙進(jìn)入血液后,可通過(guò)
 
作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌.
(3)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
 
、
 
;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量
 
,原因是
 

(4)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 

(5)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是:指針偏轉(zhuǎn)
 
次、方向
 
(相同或相反).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖甲,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="k2j69cu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線.
 

(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將
 
,原因是
 

(4)如圖乙中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

H1N1流感病毒會(huì)引起機(jī)體發(fā)燒、鼻塞等癥狀,有人在剛剛有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)就服用撲熱息痛藥,使體溫迅速下降.
(1)醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取,因?yàn)橐欢ㄏ薅葍?nèi)的發(fā)熱是機(jī)體的良性反應(yīng),是人體
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的集中體現(xiàn).
(2)試列舉發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí),細(xì)胞中
 
(細(xì)胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量.
(3)與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞.請(qǐng)寫(xiě)出圖中4處內(nèi)環(huán)境成分的名稱:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中TRF是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRF和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì).A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受
 
分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E
 
的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.
(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中
 
含量多少的調(diào)節(jié).
(4)甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,得出如圖所示結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片.據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖甲結(jié)果表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是
 
階段.(填字母代號(hào))
(2)圖甲表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制備主要經(jīng)過(guò)以下四步:
 
、
 
、染色、壓片.染色需用的試劑是
 
.觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,需要選擇處于有絲分裂
 
期的
 
區(qū)細(xì)胞.
(4)使用高倍顯微鏡觀察乙圖中的A細(xì)胞,首先需要將裝片向
 
移動(dòng),再換高倍鏡觀察.
(5)圖甲中c時(shí)期末,細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才可能開(kāi)始變化.

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