(附加題)生物工程的研究成果已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，目前科學(xué)家利用植物的莖尖或葉片、莖段等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使之發(fā)育成完整的植株。下圖是運(yùn)用該技術(shù)培養(yǎng)蘭花植株的示意圖。關(guān)于這種生物工程技術(shù)的敘述，錯誤的是
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A．這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
B．④過程的單細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富，液泡小而細(xì)胞核大
C．用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)不充分的基因型
D．這種技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(附加題10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—; Gene I是抗氨芐青霉素基因，Gene II是抗四環(huán)素基因。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）用限制酶II切割DNA后得到的是兩個(gè)         末端。限制酶I剪切得到的一個(gè)末端可以畫為                           。
（2）本實(shí)驗(yàn)中若要得到符合要求的重組質(zhì)粒，應(yīng)該用      切割質(zhì)粒，用      切割目的基因。然后用             處理混合物得到重組質(zhì)粒。
（3）把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細(xì)胞的方法一般是             。要把成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞篩選出來，應(yīng)該將細(xì)胞放在含有             的培養(yǎng)基中選擇培養(yǎng)。
（4）不同生物的基因可以拼接的原因是                           。

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(附加題10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—; Gene I是抗氨芐青霉素基因，Gene II是抗四環(huán)素基因。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）用限制酶II切割DNA后得到的是兩個(gè)          末端。限制酶I剪切得到的一個(gè)末端可以畫為                            。

（2）本實(shí)驗(yàn)中若要得到符合要求的重組質(zhì)粒，應(yīng)該用       切割質(zhì)粒，用       切割目的基因。然后用              處理混合物得到重組質(zhì)粒。

（3）把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細(xì)胞的方法一般是              。要把成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞篩選出來，應(yīng)該將細(xì)胞放在含有              的培養(yǎng)基中選擇培養(yǎng)。

（4）不同生物的基因可以拼接的原因是                            。

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

(附加題)下圖是利用定點(diǎn)突變技術(shù)獲取人們所需蛋白質(zhì)的過程示意圖。請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：
(1)該圖示過程體現(xiàn)了________、__________(寫出兩項(xiàng))等現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運(yùn)用。Ⅰ過程用到的酶有________、____________。
(2)當(dāng)前基因工程中擴(kuò)增目的基因常用的方法是_____，圖中_________(填寫圖中序號)過程即為此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用。
(3)Ⅳ過程需使用的酶是__________，Ⅴ過程的最終完成必須依賴于________酶的作用。
(4)從理論上分析，經(jīng)過Ⅶ過程可提供人們所需蛋白質(zhì)的細(xì)胞占總數(shù)的______________，理由是________。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

(附加題)基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭論。有人歡呼，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機(jī)。對此，我們應(yīng)持有的正確態(tài)度是
①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動科技發(fā)展 ②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負(fù)面效應(yīng) ③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有的道德規(guī)范為準(zhǔn)繩 ④調(diào)整現(xiàn)有的道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展
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A．①③
B．②③
C．③④
D．②④

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