A. | 果酒和果醋的制作 | B. | 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 | ||
C. | 通過微生物的培養(yǎng)獲得人的胰島素 | D. | 利用微生物發(fā)酵制作腐乳 |
分析 傳統(tǒng)的發(fā)酵技術沒有使用嚴格的無菌技術,但都巧妙地利用了空氣中的天然菌種發(fā)酵產生人們需要的目的物質.
解答 解:A、果酒和果醋的制作屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術,A正確;
B、泡菜的制作屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術,B正確;
C、通過微生物的培養(yǎng)獲得人的胰島素先利用基因工程獲得工程菌,獲得產物利用了發(fā)酵工程的原理,不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術,C錯誤;
D、腐乳的制作屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用,意在強化學生對教材傳統(tǒng)發(fā)酵技術的實例的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種黑毛兔 | B. | 褐毛兔 | C. | 雜種黑毛兔 | D. | A、B、C都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的增殖與分化 | B. | 光能的吸收與轉化 | ||
C. | ATP的合成與分解 | D. | 有絲分裂與無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都要經過脫分化和再分化的過程 | |
B. | 培養(yǎng)液中都必須含有必需的礦質元素 | |
C. | 培養(yǎng)液都必須含有有機添加物 | |
D. | 都必須給予較強的光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不配對 | |
B. | 減數第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對 | |
C. | 減數第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對 | |
D. | 減數第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體不配對 |
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