A. | 缺氧不影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放 | |
B. | 肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 | |
C. | 神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元 |
分析 興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.在突觸小體上,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào);在突觸后膜上,興奮由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:A、肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放(方式是胞吐)都需要消耗能量,所以缺氧時(shí)釋放的能量減少,因而會(huì)影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放,A錯(cuò)誤;
B、由于效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體組成,說(shuō)明肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,B正確;
C、神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而使電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元,從而實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),完成興奮的傳遞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu),掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,明確興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,然后再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育的全能性 | B. | 核糖體的功能 | ||
C. | 核酸的種類(lèi)和數(shù)量 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈 | |
C. | 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失 | |
D. | 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
分組 | 甲組 | 乙組 |
處理 | 種子與染料混合保溫 | 種子煮沸后與染料混合保溫 |
結(jié)果 | 種子中的胚呈紅色 | 種子中的胚未呈紅色 |
A. | 甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng) | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色 | |
C. | 乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞 | |
D. | 種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新的種間關(guān)系不利于害蟲(chóng)A | |
B. | 新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲(chóng)A | |
C. | 乙的出現(xiàn)使害蟲(chóng)A的環(huán)境容納量下降 | |
D. | 乙和害蟲(chóng)A存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子 | |
B. | HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板 | |
C. | 真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程 | |
D. | 一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異,圖甲中英文字母表示染色體片段.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性
B.甲、乙、丁三圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀(guān)察檢驗(yàn)
C.甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中
D.乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
B.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子
C.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀(guān)察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com