19.下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.缺氧不影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放
B.肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
C.神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元

分析 興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.在突觸小體上,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào);在突觸后膜上,興奮由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:A、肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放(方式是胞吐)都需要消耗能量,所以缺氧時(shí)釋放的能量減少,因而會(huì)影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放,A錯(cuò)誤;
B、由于效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體組成,說(shuō)明肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,B正確;
C、神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而使電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元,從而實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),完成興奮的傳遞,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu),掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,明確興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,然后再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.Rh血型由一對(duì)等位基因控制.一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh陽(yáng)性,已生3個(gè)孩子中有一個(gè)是Rh陽(yáng)性,其他兩個(gè)是Rh陰性,再生一個(gè)孩子是Rh陽(yáng)性男孩的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.比較造血干細(xì)胞與唾液腺分泌細(xì)胞,相同的是( 。
A.發(fā)育的全能性B.核糖體的功能
C.核酸的種類(lèi)和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C.將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失
D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某染料(氧化型為無(wú)色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定.某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力,結(jié)果如表所示.
分組甲組乙組
處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫
結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色
C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞
D.種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲(chóng)A的爆發(fā),改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后,乙生長(zhǎng)良好,害蟲(chóng)A的爆發(fā)也受到了抑制.對(duì)此,不合理的解釋是( 。
A.新的種間關(guān)系不利于害蟲(chóng)A
B.新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲(chóng)A
C.乙的出現(xiàn)使害蟲(chóng)A的環(huán)境容納量下降
D.乙和害蟲(chóng)A存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子
B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板
C.真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程
D.一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異,圖甲中英文字母表示染色體片段.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性

B.甲、乙、丁三圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀(guān)察檢驗(yàn)

C.甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中

D.乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

B.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子

C.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀(guān)察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案