下列關(guān)于人體免疫的敘述錯誤的是（　�。�
A、吞噬細胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線
B、在細胞免疫中，效應(yīng)B細胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫
D、過敏反應(yīng)是對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的反應(yīng)
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解．
解答： 解：A、吞噬細胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線，A正確；
B、在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞和靶細胞結(jié)合使靶細胞裂解，B錯誤；
C、注射青霉素治愈肺炎是用抗生素消滅病原體，不屬于免疫過程，C正確；
D、過敏反應(yīng)是由于免疫功能過強，對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的反應(yīng)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖（大棚溫度、CO2濃度等可適當控制）．請據(jù)圖回答：

（1）相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益，主要原因是充分利用了
 
中的能量．
（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
 
；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是
 
．
（3）農(nóng)作物青貯的主要操作是：甘薯藤切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間，其目的在于
 
．
（4）請用箭頭和文字表示這個生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的圖解（各種生物的呼吸耗能不要求畫出）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交過程中，正確的做法是（　　）
①開花前對母本去雄
②開花后對母本去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉
⑤授粉后自然發(fā)育
⑥授粉后套袋隔離．
A、①③⑤B、②④⑥
C、②④⑤D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是（　�。�
A、胰島素、O2、抗體、突觸小泡都可出現(xiàn)在細胞外液中
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開神經(jīng)、體液和免疫的相互協(xié)調(diào)
C、糖尿病、尿毒癥都是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的病癥
D、營養(yǎng)不良、毛細血管通透性增大都可引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用（　�。�
A、把各種細胞器分隔開
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點
C、支持、保護細胞
D、在細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年4月的“陰性艾滋病件”引發(fā)社會各界關(guān)注，據(jù)說一種被稱為陰性艾滋病的神秘病毒可通過唾液與血液傳播，其感染途徑與艾滋病相似，由此加重了人們的“恐艾”．關(guān)于艾滋病病毒，下列敘述正確的是（　�。�
A、艾滋病病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物
B、由于艾滋病病毒只有核糖體一種細胞器，所以其營寄生生活
C、獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、艾滋病病毒參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細胞的增殖分化
B、一只草履蟲就是一個細胞
C、在親代與子代之間充當人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細胞是精子和卵細胞
D、一片草地里的全部動物、植物就是一個生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A、生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D、生產(chǎn)者、消費者、分解者和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌胰島素的是（　�。�
A、胰腺細胞B、肝細胞
C、胰島A細胞D、胰島B細胞

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同步練習(xí)冊答案