(2009寧夏銀川實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的______________能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由______________控制的。
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是_______________________。
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是____________________________。
(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是________________。
(5)由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程,則必須經(jīng)過細(xì)胞的______________分裂。
(6)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?理由是什么?
(1)分裂和分化 基因
(2)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分類和包裝(答出其中兩個(gè)即可)
(3)基因的選擇性表達(dá)
(4)細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮(只答出其中兩項(xiàng)即可)
(5)有絲分裂和減數(shù)
(6)測(cè)得的單分子層面積遠(yuǎn)大于D細(xì)胞表面積的2倍。因?yàn)镈細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜。
(1)由A形成的B細(xì)胞仍然是干細(xì)胞,有分裂和分化的能力,由A到C是細(xì)胞的凋亡,由基因控制;(2)在分泌蛋白的加工分泌過程中高爾基體⑦的作用是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分類和包裝;(3)由A至D表示細(xì)胞的分化,其根本原因是基因的選擇性表達(dá);(4)⑧為細(xì)胞核,衰老時(shí)變化為細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮;(5)由A到卵細(xì)胞,先經(jīng)干細(xì)胞有絲分裂形成卵原細(xì)胞,卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞;(6)因細(xì)胞內(nèi)還有其他生物膜,故大于。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(山東省諸城一中2009屆高三階段性評(píng)估練習(xí)(生物)35.)為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少
代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)
了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。可供選用的材料用
具有:3%的過氧化氫溶液,新鮮土豆(含
有過氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的
50mL注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。
請(qǐng)回答下面的問題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50mL的注射器并編號(hào)為1、2、3,
,如圖示裝置。
③ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有 和 等(答出兩項(xiàng)即可)。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(遼寧錦州市2009屆普通高中高三上學(xué)期期末考試4)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是( )
??染色 ??水解 ??沖洗涂片 ??取口腔上皮細(xì)胞 …觀察
A.????????… B.????????… C.????????… D.??…??????
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
2009年國務(wù)院已正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫、稻田等人工濕地。到2020年,黃河三角洲將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國家級(jí)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè) ,沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 。
(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)怪柳的種群密度常用 法。?
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響穩(wěn)定的因素是 。
(4) 為探究濕地植物菖蒲對(duì)污水的凈化作用,某研究小組測(cè)定了4種水樣的BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量;菖蒲水培15天后,再次測(cè)定了4種水樣的BOD和總含氮量,結(jié)果如下表:①4種水樣中有機(jī)污染物濃度最高的是 。D水樣在實(shí)驗(yàn)中起 作用。
②濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠有效緩解水體富營養(yǎng)化,其根本原因是菖蒲對(duì) 的吸收,其吸收方式是 ,影響吸收速度的內(nèi)部因素包括 和
(5)黃河三角洲被國際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場(chǎng)”,影響鳥類種群密度變化的直接因素包括 、 。研究濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性和取食高度多樣性的關(guān)系如下圖。?分析該圖可得出的結(jié)論:?① ;②
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
2009年國務(wù)院已正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫、稻田等人工濕地。到2020年,黃河三角洲將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國家級(jí)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)____________,沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和______________________。
(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用______________法。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響穩(wěn)定的因素是_________________。
(4)為探究濕地植物菖蒲對(duì)污水的凈化作用,某研究小組測(cè)定了4種水樣的BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量;菖蒲水培15天后,再次測(cè)定了4種水樣的BOD和總含氮量,結(jié)果如下表:
測(cè)定指標(biāo) |
A水樣 |
B水樣 |
C水樣 |
D水樣 |
|
BOD(mg/L) |
培養(yǎng)前 |
247 |
139 |
150 |
60 |
培養(yǎng)后 |
51 |
45 |
49 |
50 |
|
總含氮量 (mg/L) |
培養(yǎng)前 |
54 |
55 |
53 |
20 |
培養(yǎng)后 |
19 |
19 |
19 |
19 |
①4種水樣中有機(jī)污染物濃度最高的是____________。D水樣在實(shí)驗(yàn)中起____________作用。
②濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠有效緩解水體富營養(yǎng)化,其根本原因是菖蒲對(duì)__________________的吸收,其吸收方式是________________,影響吸收速度的內(nèi)部因素包括__________和____________。
(5)黃河三角洲被國際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場(chǎng)”,影響鳥類種群密度變化的直接因素包括______________________、__________________________。研究濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性和取食高度多樣性的關(guān)系如下圖。
分析該圖可得出的結(jié)論:
①_______________________________________________________;
②_____________________________________________________。
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