A、池塘中的一只青蛙 |
B、一個酵母菌 |
C、池塘里的所有魚 |
D、池塘中生活的青蛙等各種生物以及水、陽光等環(huán)境因素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、反光鏡未調(diào)好 |
B、被觀察的物體未移至視野的中央 |
C、焦距未調(diào)好 |
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡時未更換高倍目鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體是光合作用的唯一場所 |
B、有無核膜是原核和真核細胞的唯一區(qū)別 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的結構特點 |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)包括細胞器和液體成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的盤曲折疊被解開時,功能發(fā)生改變 |
B、脂質(zhì)中只有磷脂參與構成細胞膜 |
C、落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
D、種子萌發(fā)過程中自由水的比例升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)孢素的天然合成過程由擬核DNA上的基因控制 |
B、如果這11個氨基酸的平均相對分子量為128,則該環(huán)孢素的相對分子量為1228 |
C、環(huán)孢素合成的過程中所消耗的ATP全部是由細胞溶膠提供的 |
D、環(huán)孢素遇到雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有感覺,小腿能抬起 |
B、有感覺,小腿不能抬起 |
C、無感覺,小腿能抬起 |
D、無感覺,小腿不能抬起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、③④⑤ |
C、①②③ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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