17．下列有關(guān)人體內(nèi)細胞的化學(xué)反應(yīng)，能在細胞溶膠中進行的是（　�。�
A．mRNA的合成B．酶的合成C．ATP的生成D．CO2的生成

分析 細胞溶膠，也叫細胞質(zhì)基質(zhì)，指細胞質(zhì)中除細胞器以外的液體部分．細胞溶膠中含有多種酶，是多種代謝活動的場所．

解答 解：A、mRNA的合成主要在細胞核內(nèi)，少數(shù)在線粒體中，A錯誤；
B、酶大多數(shù)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，B錯誤；
C、人體內(nèi)ATP的來自呼吸作用，其場所是細胞溶膠和線粒體，C正確；
D、CO2的生成發(fā)生在線粒體中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了細胞中不同化學(xué)反應(yīng)的場所等基礎(chǔ)知識，考查了學(xué)生對知識的記憶和理解情況，要明確細胞溶膠中有多種酶，是多種代謝活動的場所．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．基礎(chǔ)知識考查
（1）內(nèi)環(huán)境概念：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境．其中組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中該類物質(zhì)含量較少．細胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液．
（2）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，人和動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位．動物的行為是由神經(jīng)調(diào)節(jié)決定的，受激素調(diào)節(jié)影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群的正確敘述是（　�。�
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群 
②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程 
③每隔10米種植一顆楊樹屬于種群的數(shù)量特征 
④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素 
⑤性別比例也可影響種群密度 
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 
⑦遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素．
A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥⑦C．②⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進行了如下實驗．請根據(jù)你所學(xué)知識，完成實驗報告：
（1）實驗材料和步驟：
①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天．
③第4天．切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②，最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用數(shù)理統(tǒng)計的方法處理，求出差異．
（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手述后比手術(shù)前減少；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和性腺的生理功能受到影響．②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前增加，可推斷出抗利尿激素分泌減少．
（3）結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果以及下丘腦和甲狀腺的功能可知，下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體合成和分泌相應(yīng)的促甲狀腺激素，再促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則
B．抑制④過程所需的酶的活性達不到治療AIDS的目的
C．DNA聚合酶可來自②③過程
D．③⑥過程都在核糖體上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．組成蛙身體的主要元素是（　�。�
A．C   H   O   N   P   FeB．H  O  K  S   P  Mg
C．C   P   O   S    H   ND．N  P  K  Ca  S  Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖．下表選項中正確的是（　�。�
選項管腔中氨基酸→上皮細胞管腔中Na+→上皮細胞上皮細胞中氨基酸→組織液
A主動運輸被動運輸主動運輸
B被動運輸被動運輸被動運輸
C被動運輸主動運輸被動運輸
D主動運輸被動運輸被動運輸
A．主動運輸  被動運輸  主動運輸B．被動運輸  被動運輸  被動運輸
C．被動運輸  主動運輸  被動運輸D．主動運輸  被動運輸  被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)所學(xué)課本知識填空
（1）原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是：原核細胞無核膜包被的細胞核．
（2）生物大分子以碳鏈為骨架．
（3）細胞膜的化學(xué)成分主要由脂質(zhì)（磷脂）、蛋白質(zhì)組成．各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是生物膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
（4）細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜，細胞器膜，核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成．
（5）分離細胞器的方法是差速離心法．
（6）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D．種群密度完全能反映③的變化趨勢

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