尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌),培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示,請分析回答問題:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?為什么?
 

(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 
,一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
(答出一條即可).

(3)“目的菌”生長所需的氮源來自培養(yǎng)基中的
 
,其同化作用類型是
 

(4)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到
 
,這種培養(yǎng)基從功能上屬于
 
培養(yǎng)基.
考點:以尿素為氮源,測定能生長的細菌的數(shù)量,培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題:
分析:本題是對植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的不同點、常用的微生物的接種方法、選擇培養(yǎng)基的選擇作用和微生物的代謝類型的分析的綜合性考查,梳理植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的不同點、常用的微生物的接種方法、選擇培養(yǎng)基的選擇作用和微生物的代謝類型的分析,然后根據(jù)問題要求進行解答.
解答: 解:(1)分析培養(yǎng)基配方可知,該培養(yǎng)基中無植物激素,因此不能用于植物組織培養(yǎng).
(2)分析題圖可知,A采用的方法是稀釋涂布平板法;B采用的接種方法是平板劃線法;如果培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因之一是用于接種的菌液濃度太高.
(3)分析培養(yǎng)液配方可知,該培養(yǎng)基中以尿素為唯一氮源,因此“目的菌”生長所需的氮源來自培養(yǎng)基中的尿素,由于培養(yǎng)基中含有有機碳源葡萄糖,因此目的菌同化作用的類型是異養(yǎng)型.
(4)因為在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上,只有能分解尿素的菌才能生長,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌),從功能上看,這屬于選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)不能,缺乏植物激素
(2)稀釋涂布平板法   平板劃線法   菌液濃度過高
(3)尿素   異養(yǎng)型
(4)能高效降解尿素的細菌(目的菌)   選擇
點評:對于微生物培養(yǎng)技術(shù)的掌握和選擇培養(yǎng)基的作用及應用的掌握是解題的環(huán)境.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于遺傳病的是(  )
A、鐮刀型細胞貧血癥
B、白化病
C、抗維生素D佝僂病
D、艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白含有Fe2+,葉綠素分子含有Mg2+.說明無機鹽具有的生理功能之一是( 。
A、細胞中某些化合物的組成成分
B、調(diào)節(jié)水鹽平衡
C、調(diào)節(jié)酸堿平衡
D、維持正常生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖:

(1)寫出圖中編號名稱:①
 
 

(2)正常情況下,當血糖濃度升高時,①活動加強,據(jù)圖分析,影響①發(fā)揮作用的主要因素有
 
.(至少寫出2個);如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬
 
(Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病.
(4)如果將正常胰島B細胞分別置于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多.此結(jié)果說明
 

(5)正常人過度興奮時,血糖濃度的變化是
 
,簡述造成此變化的原因
 

(6)糖尿病的癥狀之一是多飲,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖1所示.請分析回答問題:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?并說明理.
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)如圖2所示是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖. 則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 
.一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 

(5)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,某同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.該同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有
 
(填序號)
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請據(jù)圖回答:
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)圖中3有
 
種,不同于構(gòu)成RNA的堿基的中文名稱是
 

(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號表示).
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有
 
種,不同于構(gòu)成DNA的堿基的中文名稱是_
 
,與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?
 

(5)圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時,其排列順序代表了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;而當興奮到達副交感神經(jīng)時,其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散,使體表顏色加深.請回答下列問題:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為
 
,其接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 
.腎上腺素能被體表黑色素細胞感知,原因是體表黑色素細胞膜上有
 

(2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于
 
 (結(jié)構(gòu)),此處信息傳遞的方向是
 
(填“雙向”或“單向”)的.
(3)魚體色的調(diào)節(jié)方式是
 

(4)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗,請完善下列實驗內(nèi)容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條.
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等.
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
(無光/有光)處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預期實驗結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若這是一個蠶絲腺細胞,在一定時間內(nèi),讓該細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.([]中填序號,橫線上寫名稱)
(2)細菌細胞與該圖所示的細胞比較,其主要區(qū)別是
 

(3)與細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器有
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不會發(fā)生的是( 。
A、過量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高
B、胰島B細胞受損引起血糖濃度升高
C、胰島素的靶細胞表面受體失活引起血糖濃度升高
D、肌糖原分解成血糖引起血糖濃度升高

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