【題目】在人體細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是 （ ）

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：人體細(xì)胞中無(wú)葉綠體，因此AC錯(cuò)誤。在人體細(xì)胞中，DNA主要存在于細(xì)胞核，因此可以發(fā)生DNA的自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可能發(fā)生堿基配對(duì)行為；線粒體中既有DNA、RNA和核糖體，是一種半自主的細(xì)胞器，可以發(fā)生DNA的自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，可能發(fā)生堿基配對(duì)行為；核糖體中可以合成蛋白質(zhì)，在遺傳學(xué)中稱為翻譯，可能發(fā)生堿基配對(duì)行為。所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將耐鹽基因?qū)胫参锛?xì)胞可使植物獲得耐鹽性狀，下圖為耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米植株的培育過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲得耐鹽基因后可以轉(zhuǎn)錄生成耐鹽基因的mRNA，然后在_____________酶的作用下構(gòu)建cDNA文庫(kù)。通常用PCR技術(shù)擴(kuò)增耐鹽基因，PCR技術(shù)的原理是______________________。過(guò)程①表示_____________。

（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞除圖示方法外，還有_____________________，圖中一般將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒的__________________________上。

（3）圖中過(guò)程③和④分別表示__________________________。

（4）在進(jìn)行過(guò)程④之前通常要對(duì)愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行篩選，獲得成功導(dǎo)入耐鹽基因的細(xì)胞，篩選的方法為______________________，耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀，其最可能的原因是耐鹽植株能________（填“降低”或“升高”）植物細(xì)胞的滲透壓。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用圖甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D．圖中離子通道開(kāi)放后，Na＋和Cl－同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三個(gè)裝置中種子的 質(zhì)量相等），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高

C. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA

D. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP (—種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程產(chǎn)生還原劑[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2＋通過(guò)突觸前膜上的Ca2＋通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)(如右圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱________。

(2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜具有________的特點(diǎn)，神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過(guò)圖示方式釋放到突觸間隙，其意義在于____________________________________。

(3)乙酰膽堿屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后能引起肌細(xì)胞收縮。α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，當(dāng)α銀環(huán)蛇毒中毒時(shí)，肌肉表現(xiàn)是________。

(4)結(jié)合圖中信息解釋人體血鈣低時(shí)，肌肉抽搐的原因：_________________________。

(5)動(dòng)態(tài)皺紋是面部表情肌長(zhǎng)期收縮牽拉皮膚引起的�！叭舛径舅孛廊荨币呀�(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異性地與突觸前膜上Ca2＋通道結(jié)合。結(jié)合圖解分析，“美容”的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的大腦某個(gè)部位受損，但能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損區(qū)域可能是

A. 運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言區(qū) B. 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言區(qū) C. 視覺(jué)語(yǔ)言區(qū) D. 聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）
A.水稻
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.家兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)一個(gè)6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 隨成年雄鳥(niǎo)總數(shù)量增加，有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥(niǎo)數(shù)量均會(huì)增加

B. 繁育期繁殖雌鳥(niǎo)的數(shù)量增加，雛鳥(niǎo)出生后的成活率降低

C. 歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長(zhǎng)

D. 該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會(huì)不斷波動(dòng)，種群K值約為80只

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