A. | 生物圈 | B. | 種群 | C. | 器官 | D. | 細(xì)胞 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.
解答 解:原核生物和真核生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞,生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng),因此細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),a的含量會(huì)減少 | |
B. | X只能參與激素調(diào)節(jié) | |
C. | Y只能合成b激素 | |
D. | 當(dāng)a的含量增加時(shí),b的含量就會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④①② | B. | ①③④② | C. | ③①②④ | D. | ①③②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A是已知唯一能降低血糖的激素,能抑制肝糖元分解 | |
B. | 胰島素可作用于腎小管,促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收 | |
C. | F是指全部組織,物質(zhì)A作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞 | |
D. | 若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損,將會(huì)使A無(wú)法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),從而患糖尿病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗一個(gè)水分子 | |
C. | Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部為自由水 | B. | 全部為結(jié)合水 | C. | 主要是自由水 | D. | 主要為結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期 | |
C. | 該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是46條 |
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