下列五種反應(yīng)依次屬于（    ）
（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉
（2）美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病
（3）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解
（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻
（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性
①正常免疫   ②自身免疫病   ③免疫缺陷   ④過(guò)敏反應(yīng)

A．②③①④③B．④③②②①

C．②①④①③D．④③②①①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，沒(méi)有一項(xiàng)能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
①在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
②在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
③在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基內(nèi)共三次取樣測(cè)定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長(zhǎng)曲線
④在“探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度
⑤探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度所采用的方法是取樣器取樣調(diào)查法．
A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖一所示為甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用．某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA（萘乙酸）促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖二所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知丙激素在幼嫩植物組織中存在極性運(yùn)輸，據(jù)圖判斷，丙激素為生長(zhǎng)素，植物體內(nèi)合成丙激素的原料是色氨酸
（2）甲、乙兩種激素的名稱分別是脫落酸、赤霉素，兩種激素之間的關(guān)系是拮抗．
甲激素促進(jìn)種子休眠是通過(guò)基因控制酶的合成來(lái)控制生物性狀的．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中常使用適宜濃度NAA或激素丙處理沒(méi)有受粉的番茄（2N=24）雌蕊可以得到無(wú)子番茄，則無(wú)子番茄的一個(gè)果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為24．
（4）圖二所示的實(shí)驗(yàn)中，自變量是NAA的相對(duì)濃度，因變量是生根數(shù)目，無(wú)關(guān)變量是所用植物材料、處理時(shí)間等（至少寫兩個(gè)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列四項(xiàng)生理過(guò)程中，細(xì)胞膜發(fā)生的變化相同的是（　�。�
①胰島素的分泌�、诳贵w識(shí)別抗原  ③吞噬細(xì)胞吞噬病菌  ④鈣離子的吸收．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度采用取樣器取樣法
B．羅氏沼蝦糞便中的能量不屬于羅氏沼蝦所同化的能量
C．綠藻、藍(lán)藻通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能的過(guò)程屬于能量流動(dòng)的輸入過(guò)程
D．綠藻和藍(lán)藻之間、露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦之間均存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（　�。� 
A．是否能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B．單層膜還是雙層膜
C．是否含有色素D．是否含有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：
甲乙丙丁
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如圖所示曲線．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題．
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收．
（2）研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實(shí)驗(yàn)二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn)，其原因是在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率，之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn)，其原因是在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率．
綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過(guò)程，并解釋．不是．若兩者是同一過(guò)程，則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡，不會(huì)上升．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象。下列對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（    ）

A．全身顫抖是由于骨骼肌收縮，有利于加快產(chǎn)熱

B．面色蒼白與皮膚毛細(xì)血管收縮有關(guān)

C．此時(shí)內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下丘腦冷覺(jué)感受器產(chǎn)生冷覺(jué)

D．肝臟、甲狀腺等人體結(jié)構(gòu)參與該過(guò)程的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

臨床通過(guò)檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含氮量,可粗略地估算下列哪一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該段時(shí)間內(nèi)的氧化分解量（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．糖 D．維生素D

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