(2013春•丹東校級(jí)期末)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是( )
A.①為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②為染色質(zhì),主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C.③與核糖體的形成有關(guān)
D.④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB | B. | AaBb | C. | aaBb | D. | Aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有隱性基因的個(gè)體不一定就能表現(xiàn)出隱性性狀 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞中ATP的合成速率會(huì)大大超過分解速率,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加 | |
B. | 若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 | |
C. | 人體成熟的紅細(xì)胞高度特化,沒有細(xì)胞器,因此既不能產(chǎn)生酶,也不能產(chǎn)生ATP | |
D. | 人在饑餓時(shí),一個(gè)ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸,因此細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區(qū)校級(jí)自主招生)觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,證明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )
A.液泡由小變大,紫色變淺 B.液泡由小變大,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺 D.液泡由大變小,紫色變深
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述不正確的是( )
A.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
B.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•衡水校級(jí)期末)細(xì)菌與病毒的最明顯區(qū)別是( )
A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞壁
C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的主要遺傳物質(zhì)是
A.含氮堿基 B.RNA
C.核苷酸 D.DNA
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