【題目】下列關(guān)于群落的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 自然群落往往是向物種越來(lái)越多的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
B. 圍湖造田說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/span>
C. 種群中的個(gè)體由于地形變化等原因造成的分布可構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D. 水生群落中在垂直方向上有分層現(xiàn)象,可構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】
群落的空間結(jié)構(gòu)分垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物主要受陽(yáng)光的影響,動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響。群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異。
自然群落演替中物種越來(lái)越多,種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜,A正確;人類活動(dòng)可以影響群落演替的方向和速度,使其不同于自然演替,B正確;群落的水平結(jié)構(gòu),由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,C錯(cuò)誤;群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們釋放的二氧化碳和吸收的氧氣的比為
A. 1:1 B. 3:0 C. 6:0 D. 4:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人腦的高級(jí)功能的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 大腦皮層的語(yǔ)言中樞H區(qū)受到損傷,則不能聽(tīng)懂話
B. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能,兩者相互聯(lián)系,不可分割
C. 長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
D. 短期記憶經(jīng)過(guò)重復(fù)多次,才有可能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 藍(lán)色消失時(shí)間(min) | ||||
葉綠體懸浮液 | 試劑1 | 試劑2 | 光照強(qiáng)度 | CO2 | ||
甲 | 5mL | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 2mL細(xì)胞等滲溶液配制的M溶液(1mmol/L) | 3klx | 未通過(guò) | 30 |
乙 | 5mL | Y | 60 | |||
丙 | 5mL | 2mL細(xì)胞等滲溶液配制的M溶液(1mmol/L) | 3klx | 65 | ||
丁 | 5mL | Y | 120 |
(1)分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是____________。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為___________。
(2)DCPIP藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了_____________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有:
①_______________________________________;
②_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體雌雄異株(XY型性別決定)植物,寬葉(M)對(duì)窄頁(yè)(m)為顯性,高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,基因M,m與基因D、d在一對(duì)常染色體上(兩對(duì)基因無(wú)交叉互換);群體全部開紅花(純合子),控制花色的基因(A或a)在X染色體上。
(1)葉的寬窄和花色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 。
(2)用純合寬葉高莖和窄頁(yè)矮莖的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1中雌雄植株雜交獲得F2,用隱形親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,所得后代表現(xiàn)型及其比例為 。
(3)現(xiàn)有一窄葉百花突變體雄株,欲知其突變是顯性突變還是隱形突變,具體操作是:選 ,開花前授以 的花粉,套袋培養(yǎng),收獲種子,種植直至植株開花,統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn),若子代 ,則可確定百花為顯性突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
B. 該實(shí)驗(yàn)中,加入S型肺炎雙球菌DNA的培養(yǎng)基上只出現(xiàn)光滑型菌落
C. 艾弗里提取的DNA中摻雜有非常少的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用
D. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的抗倒伏與易倒伏、抗銹病與不抗銹病兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。選擇純種的抗倒伏不抗銹病小麥與純種易倒伏抗銹病小麥雜交,獲得的F1再自交獲得F2。在F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗銹病新類型的原因是( )
A.F1產(chǎn)生的雌雄配子之間受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合
B.F1產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.F2產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.親本產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)植物光合作用發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或事件:
①德國(guó)植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉、诿绹(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水 ③英國(guó)科學(xué)家普利斯特利指出植物可以更新空氣 ④美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
上述實(shí)驗(yàn)或事件按時(shí)間的先后順序排列,序號(hào)正確的是( )
A. ③①④②B. ①③④②C. ③①②④D. ①③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的敘述,不正確的是
A. 水平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦B. 縮手反射中先縮手后才有痛感
C. 呼吸中樞位于腦干D. 若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失
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